Muharromah, Shofiyatul (2015) Analisis kesulitan belajar mahasiswa pada mata kuliah akuntansi keuangan menengah I (studi empiris pada mahasiswa Jurusan Akuntansi di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Angkatan 2013) / Shofiyatul Muharromah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Muharromah Shofiyatul. 2015. Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Akuntansi Keuangan Menengah I. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Nujmatul Laily S.Pd MSA (II) Diana Tien Irafahmi S.Pd. M.Ed. Kata Kunci kesulitan belajar mahasiswa Fokus penelitian ini adalah (1) faktor penyebab kesulitan belajar mahasiswa Jurusan Akuntansi pada mata kuliah Akuntansi Keuangan Menengah I (2) upaya dosen mengatasi kesulitan belajar mahasiswa Jurusan Akuntansi pada mata kuliah Akuntansi Keuangan Menengah I. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode wawancara dan dokumentasi. Narasumber adalah mahasiswa Jurusan Akuntansi Angkatan 2013 dan dosen pengajar Akuntansi Keuangan Menengah I semester gasal tahun ajaran 2014/2015. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa faktor penyebab kesulitan belajar mahasiswa Jurusan Akuntansi adalah faktor dari diri sendiri yaitu kurangnya minat mahasiswa terhadap bahan perkuliahan dan kurangnya kecakapan dalam mengikuti perkuliahan (2) faktor dari Perguruan Tinggi lingkungan sosial mahasiswa di kampus. Upaya yang dilakukan oleh dosen dalam mengatasi kesulitan belajar mahasiswa adalah berusaha menyampaikan materi berbahasa Inggris dengan logis memberikan latihan soal serta melayani konsultasi di luar kampus.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 23 Sep 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34788 |
Actions (login required)
 |
View Item |