Khotimah, Inaz Khusnul (2023) Pengaruh pengetahuan, sikap dan keterampilan terhadap partisipasi siswa dalam mitigasi bencana banjir Kecamatan Campurdarat / Inaz Khusnul Khotimah</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui tingkat partisipasi siswa dalam mitigasi bencana banjir 2) Untuk mengetahui adakah pengaruh pengetahuan terhadap partisipasi siswa dalam mitigasi bencana banjir 3) Untuk mengetahui adakah pengaruh sikap terhadap partisipasi siswa dalam mitigasi bencana banjir 4) Untuk mengetahui adakah pengaruh keterampilan terhadap partisipasi siswa dalam mitigasi bencana banjir 5) Untuk mengetahui adakah pengaruh secara simultan antara pengetahuan sikap dan keterampilan terhadap partisipasi siswa dalam mitigasi bencana banjir. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah survey dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan 1) tingkat partisipasi siswa dalam mitigasi bencana banjir terbagi menjadi sebelum bencana saat bencana dan sesudah bencana. Tingkat partisipasi siswa sebelum bencana banjir cenderung tinggi. Partisipasi siswa saat bencana banjir cenderung sedang. Partisipasi siswa setelah bencana banjir cederung tinggi 2) Pengetahuan berpengaruh terhadap partisipasi siswa dalam mitigasi bencana banjir 3) Sikap berpengaruh terhadap partisipasi siswa dalam mitigasi bencana banjir 4) Keterampilan berpengaruh terhadap partisipasi siswa dalam mitigasi bencana banjir 5) Pengetahuan sikap dan keterampilan berpengaruh secara semultan terhadap partisipasi siswa sebesar 53 60%.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S2 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Jan 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/347826 |
Actions (login required)
 |
View Item |