Fitriani, Novita Ika (2022) Pengaruh pendidikan ekonomi keluarga, locus of control dan modernitas individu terhadap rasionalitas konsumsi dimediasi financial literacy pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Malang / Novita Ika Fitriani</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
RINGKASAN Fitriani N.I. 2021. Pengaruh Pendidikan Ekonomi Keluarga Locus Of Control Dan Modernitas Individu Terhadap Rasionalitas Konsumsi Dimediasi Financial Literacy Pada Mahasiswa FE Universitas Negeri Malang. Tesis Program S2 Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing 1) Prof. Dr. Hj. Sri Umi Mintarti Widjaja S.E. M. P. Ak Pembimbing 2) Dr. Wening Patmi Rahayu S.Pd. M.M Kata Kunci Pendidikan Ekonomi Keluarga Locus Of Control Modernitas Individu Financial Literacy Rasionalitas Konsumsi. Pendidikan ekonomi yang diterapkan dalam bangku pendidikan diharapkan mampu untuk memberikan pondasi awal tentang dasar ekonomi dan mampu untuk menerapkan dalam kehidupan sehari-harinya. Kondisi ekonomi saat ini sedang tidak stabil adanya pandemi covid sangat mempengaruhi kondisi ekonomi dan juga perilaku konsumsi pada masyarakat. Hal ini juga dirasakan oleh para mahasiswa. Karena kebanyakan mereka masih bergantung pada orangtua. Mereka telah menempuh pendidikan dasar hingga perguruan tinggi saat ini mereka harus bisa menerapkan tentang pengelolaan keuangan agar mereka dapat memperhatikan pengeluaran dengan bijak. Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian eksplanatory research. Variabel dalam penelitian ini yaitu (1) Pendidikan Ekonomi Keluarga (2) Locus Of Control (3) Modernitas Individu (4) Financial Literacy (5)Rasionalitas Konsumsi. Hubungan tersebut dijabarkan dalam bentuk angka-angka maka sifat penelitian ini kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang angkatan 2017 yang berjumlah 1046. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik slovin sehingga diperoleh sampel sebanyak 289 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes multiple choice. Sebelum angket disebar akan diuji coba melalui uji validitas dan realibilitas. Adapun teknik analisis datanya menggunakan uji asumsi klasik yaitu uji normalitas uji linearitas uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas dan menggunakan teknik analisis data berupa analilisis deskriptif dan analisis Partial Least Square (PLS). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner secara online dan disebarkan melalui Google Form. Hasil penelitian ini adalah 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan anatara pendidikan ekonomi keluarga terhadap financial literacy. 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara locus of control terhadap financial literacy. 3) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara modernitas terhadap financial literacy. 4) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pendidikan ekonomi keluarga terhadap rasionalitas konsumsi. 5) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara locus of control terhadap rasionalitas konsumsi. 6) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara modernitas terhadap rasionalitas konsumsi. 7) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara financial literacy terhadap rasionalitas konsumsi. 8) terdapat pengaruh positif dan signifikan secara tidak langsung antara pendidikan ekonomi keluarga terhadap rasionalitas konsumsi melalui financial literacy. 9) terdapat pengaruh positif dan signifikan secara tidak langsung signifikan antara locus of control terhadap rasionalitas konsumsi melalui financial literacy. 10) terdapat pengaruh positif dan signifikan secara tidak langsung antara terhadap rasionalitas konsumsi melalui financial literacy.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S2 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Apr 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/347317 |
Actions (login required)
 |
View Item |