Cahyono, Trio Andi (2011) Pengaruh penerapan pembelajaran kontekstual dengan menggunakan media berbasis teknologi informasi terhadap hasil belajar di SMA Negeri 8 Malang / Trio Andi Cahyono. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci penerapan pembelajaran kontekstual dengan menggunakan media berbasis teknologi informasi hasil belajar siswa. Penerapan pembelajaraan kontekstual adalah pendekatan pembelajaran dimana guru menghadirkan situasi dunia nyata ke dalam kelas yang membantu siswa mencari makna isi pembelajaran dalam materi yang sedang dipelajari. Dalam menerapkan pembelajaran kontekstual seorang guru memerlukan alat pemusat perhatian untuk menyampaikan materi. Alat pemusat perhatian tersebut menggunakan bantuan media berbasis teknologi informasi. Dalam penelitian ini media berbasis teknologi informasi menggunakan internet. Melalui keberadaan internet siswa bisa mendapatkan informasi yang dibutuhkan dimanapun dan kapanpun waktu yang diinginkan. Sebagai sebuah sumber informasi yang hampir tak terbatas maka jaringan internet dijadikan sebagai salah satu sumber pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran kontekstual dengan menggunakan media berbasis teknologi informasi terhadap hasil belajar. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8 Malang yang berjumlah 52 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif sedangkan data yang digunakan adalah data primer berupa angket penerapan pembelajaran kontekstual dengan menggunakan media berbasis teknologi informasi sedangkan data sekunder berupa nilai ulangan harian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis regresi linier sederhana. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan adalah penerapan pembelajaran kontekstual dengan menggunakan media berbasis teknologi informasi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0 625.Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kontekstual dengan menggunakan media berbasis teknologi informasi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut saran yang dapat diberikan adalah (1) bagi pihak sekolah sebaiknya meningkatkan fasilitas teknologi informasi dan kelengkapan internet untuk menunjang pembelajaran siswa (2) guru sebaiknya tetap melaksanakan pembelajaran kontekstual dengan menggunakan media teknologi informasi kerena siswa lebih paham terhadap materi yang disampaikan dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 08 Sep 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34442 |
Actions (login required)
 |
View Item |