Andayani, Diah Gumelar (2010) Pengaruh prestasi belajar kejuruan dan prestasi praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Pasuruan / Diah Gumelar Andayani. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci Prestasi Belajar Kejuruan Prestasi Praktik Kerja Industri KesiapanKerja Siswa. Prestasi belajar kejuruan adalah usaha kegiatan belajar yang dinyatakan dalam bentuk angka yang terdapat pada raport siswa yang terdiri dari kompetensikompetensi kejuruan yang harus dikuasai siswa yang mencakup ranah kognitif afektif dan psikomotorik. Prestasi praktik kerja industri adalah hasil praktik siswa yang mencerminkan kemampuan dan keterampilan siswa dalam praktik bekerja di dunia industri yang dinyatakan dalam bentuk nilai praktik kerja industri yang diberikan oleh guru praktik atau industri yang bersangkutan. Prestasi belajar kejuruan dan prestasi praktik kerja industri merupakan faktor yang berpengaruh dalam peningkatan kesiapan kerja siswa. Penelitian ini adalah penelitian populasi dimana populasinya adalah siswa kelas XII Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Pasuruan yang berjumlah 98 responden. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah prestasi belajar kejuruan (X1) dan prestasi praktik kerja industri (X2) sedangkan variabel terikat (Y) adalah kesiapan kerja siswa. Penelitian ini termasuk penelitian eksplanasi (explanatory research) yaitu untuk menguji pengaruh antar variabel yang dihipotesiskan. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner (angket) tentang kesiapan kerja siswa dan dokumentasi tentang prestasi belajar kejuruan dan prestasi prakik kerja industri. Berdasarkan hasil uji F (simultan) hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara prestasi belajar kejuruan dan prestasi praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa. Hasil uji t (parsial) menunjukkan bahwa prestasi belajar kejuruan dan prestasi praktik kerja industri berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan kerja siswa. Nilai Adjusted R Square sebesar 51 1% menunjukkan bahwa variabel prestasi belajar kejuruan dan prestasi praktik kerja industri mampu menjelaskan variabel kesiapan kerja siswa sebesar 51 1%. Sisanya sebesar 48 9% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model. Variabel lain tersebut misalnya kecakapan hidup yaitu kecakapan personal kecakapan sosial kecakapan intelektual dan kecakapan vokasional. Saran bagi kepala sekolah hendaknya dapat menentukan kebijakan yang berguna untuk peningkatan prestasi belajar kejuruan dan prestasi praktik kerja industri siswa sehingga dapat meningkatkan kesiapan kerja siswa dan bagi siswa diharapkan sebisa mungkin selalu meningkatkan prestasi belajar kejuruan dan prestasi praktik kerja industri karena kedua faktor tersebut merupakan faktor yang penting untuk meningkatkan kesiapan siswa SMK dalam bekerja. ii
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 19 Aug 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34349 |
Actions (login required)
 |
View Item |