Widuri, Aprilia Ratna (2010) Pengaruh minat pada profesi guru akuntansi dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang / Aprilia Ratna Widuri. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Widuri Aprilia Ratna Widuri. 2009. Pengaruh Minat pada Profesi Guru Akuntansi dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Skripsi Jurusan Akuntansi Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. H. Sumadi S.E. M.M (2) Dr. H. Tuhardjo S.E. M.Si. Ak Kata Kunci Minat pada Profesi Guru Akuntansi Motivasi Belajar Prestasi Belajar Minat pada Profesi Guru Akuntansi adalah suatu ketertarikan atau perhatian yang timbul tanpa adanya paksaan yang muncul dari dalam hati nurani seseorang dalam bentuk perhatian khusus atau perasaan senang terhadap Profesi Guru Akuntansi yang diikuti dengan kemauan/keinginan untuk lebih tahu dan lebih banyak belajar untuk mencapai apa yang diinginkan. Dengan adanya minat yang tingi pada profesi Guru Akuntansi maka akan dapat mendorong mahasiswa untuk termotivasi dalam setiap belajarnya guna peningkatan dan pencapaian prestasi belajar yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1)Pengaruh Minat pada Profesi Guru Akuntansi terhadap prestasi belajar mahasiswa (2)Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa (3) Pengaruh Minat pada Profesi Guru Akuntansi dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Dengan metode kuantitatif. Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis regresi linear berganda. Untuk menguji kelayakan regresi dilakukan uji asumsi klasik dan keseluruhan analisis ini menggunakan bantuan program SPSS Versi 16.00. Teknik pengambilan sampel Proportional Random Sampling. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan (1) Secara parsial Minat mahasiswa berpengaruh positif yang signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa sebesar 80 5% dengan sig t (0 000) 945 (0 05). (2) ) Secara parsial motivasi belajar mahasiswa belajar berpengaruh positif yang signifikan terhadap prestasi belajar sebesar 51 3% dengan sig t (0 000) 945 (0 05). (3) Secara simultan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif yang signifikan antara minat pada profesi guru akuntansi dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa yaitu sebesar 83 05%. Nilai R2 sebesar 75 1%. Sedangkan 24 9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel. Berdasarkan kesimpulan di atas disarankan bahwa dalam penelitian ini Minat pada Profesi Guru Akuntansi dan motivasi belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar mahasiswa. Oleh karena itu para Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi dan seluruh pihak yang terkait dalam peningkatan mutu pembelajaran di Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Malang senantiasa berusaha meningkatkan dan menggiatkan pelaksanaan semua faktor yang dapat mendukung peningkatan Minat pada Profesi Guru Akuntansi dan motivasi belajar mahasiswa. Sehingga nantinya akan memberikan peningkatan dalam prestasi belajar mahasiswa
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 16 Feb 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34285 |
Actions (login required)
 |
View Item |