Diyanata, Haris Wahyu (2023) Hubungan antara lagu rohani \"tetap setia\" terhadap sikap anak remaja usia sma dalam kegiatan katekisasi di GKJW Probolinggo / Haris Wahyu Diyanata</p> <BR><!--[if gte mso 9]><xml> <BR> <w:WordDocument> <BR> <w:View>Normal</w:View> <BR> <w:Zoom>0</w:Zoom> <BR> <w:TrackMoves/> <BR> <w:TrackFormatting/> <BR> <w:PunctuationKerning/> <BR> <w. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Musik sebagai pengungkapan emosional media untuk mengekspresikan perasaan emosional manusia. Artinya musik memiliki peranan sebagai media untuk mengungkapkan ide atau perasaan seorang seniman baik itu pencipta maupun pemain musik. Penelitian berikut bertujuan mendeskripsikan pengaruh mendengarkan musik rohani Tetap Setia terhadap perkembangan sikap anak usia SMA di GKJW Probolinggo. Penelitian berikut ialah penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan analisis data responden. Skala interval dijadikan sebagai alat ukur penelitian. Jumlah populasi 30 remaja SMA di GKJW Probolinggo. Penelitian ini dilakukan selama 1 minggu pada hari Jumat pada bulan Juni 2023. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksankan dapat ditarik sebuah simpulan yaitu terdapat pengaruh musik rohani Kristen Tetap Setia terhadap sikap anak remaja usia SMA di GKJW Probolinggo di mana nilai ttest (3 200) gt ttabel (2 145) sehingga Ho ditolak sedangkan Ha diterima. Terdapat perbedaan pengaruh antara remaja SMA yang sering mendengarkan musik rohani Tetap Setia dengan remaja SMA yang jarang mendengarkan musik rohani Tetap Setia yaitu lebih rajin beribadah lebih mengimani firman dan perintah Tuhan dan lebih menghargai sesama sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Tari dan Musik |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 02 Jan 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/337272 |
Actions (login required)
 |
View Item |