Widayanti, Dinda Kartika (2024) Pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar musik ansamble pada peserta didik Kelas viii di SMP Negeri 1 Winongan Pasuruan Jawa Timur / Dinda Kartika Widayanti</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Proses pembelajaran dikatakan efektif apabila adanya keterlibatan antara siswa dengan guru secara aktif di berbagaimata pelajaran. Salh satunya pada mata pelajaran seni budaya peserta didik masih kesulitan dalam membaca notasi musik ansambel kesulitan ini dialami peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Winongan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh keterampilan mengajar guru untuk meningkatkan hasil belajar peseta idik kelas VIII Di SMP Negeri 1 Winongan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Data penelitian bersumber dari hasil observasi dan angket. Pengumpulan datanya menggunakan instrumen penelitian dan analisis datanya bersifat kuantitatif. Observasi dilakukan menggunakan angket yang dibagikan kepada siswa kelas VIII. Sampel penelitian merupakan siswa SMP Negeri 1 Winongan sejumlah 145 siswa dari kelas VIII A B C D E F G. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses berjalan interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa berjalan dengan baik dan efektif. Pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa apabila dipresentasekan hasilnya yaitu 90 5% yang berarti tingkat hasil belajar siswa berpengaruh sedangkan 9 5% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Berdasarkan pemaparan tersebut diharapkan membikan pelatihan yang instens dan serius agar keterampilan guru dapat menigkatkan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Tari dan Musik |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Jan 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/337251 |
Actions (login required)
 |
View Item |