Wiryawan, Muhammad Zaki (2024) Mengungkap pola kemiripan semantik pengetahuan guru dan siswa pada peta konsep menggunakan model indobert / Muhammad Zaki Wiryawan. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Concept map atau peta konsep adalah alat grafis yang memfasilitasi representasi sebuah individu berdasarkan pengetahuan kognitifnya. Peta konsep menunjukkan ide-ide berbeda pada kumpulan node yang menghubungkan dua konsep sehingga membentuk suatu proposisi. Peta konsep juga menjadi sebuah alat penting dalam pembelajaran untuk membantu siswa memahami hubungan antar konsep. Namun kesenjangan dalam pemahaman antara guru dan siswa dapat menghambat efektivitas pengajaran. Dalam penelitian ini kami menggunakan Model INDOBERT yang dikenal memiliki kemampuan pemahaman bahasa alami yang canggih untuk menganalisis teks yang dihasilkan oleh guru dan siswa dalam konteks pembuatan peta konsep. Kami mengumpulkan data teks dari guru yang mengajar materi tertentu dan siswa yang belajar tentang materi tersebut. Kemudian kami mengukur kemiripan semantik antara teks mereka menggunakan teknik yang disempurnakan dengan Model INDOBERT. Secara keseluruhan penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman tentang bagaimana guru dan siswa berbagi pengetahuan melalui peta konsep dan bagaimana teknologi pemahaman bahasa alami seperti Model INDOBERT dapat digunakan untuk menganalisis proses ini. Implikasi dari penelitian ini dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan membantu dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih efektif dan terpersonalisasi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Teknik Informatika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 17 Jan 2024 04:29 |
| Last Modified: | 15 Jan 2025 07:23 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/331028 |
Actions (login required)
 |
View Item |