Vebiola, Aliefia (2022) Dampak kebijakan pendidikan pada masa pandemi covid-19 terhadap perilaku belajar siswa mata pelajaran geografi di SMAN 1 Jombang / Aliefia Vebiola</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pandemi Covid-19 menimbulkan permasalahan di berbagai bidang salah satunya pendidikan. Fokus penelitian ini mengetahui dampak dari kebijakan pendidikan pada masa pandemi Covid-19 terhadap perilaku belajar siswa mata pelajaran geografi di SMAN 1 Jombang. Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan dengan mengikuti kebijakan pendidikan dapat merubah perilaku belajar siswa sehingga dapat mempengaruhi berbagai aspek selama pelaksanaan pembelajaran berlangsung. Pendekatan yang digunakan untuk mengetahui perubahan perilaku belajar siswa adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan langkah-langkah reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian inu adalah siswa kelas XI dan XII yang melakukan proses pembelajaran geografi di SMAN 1 Jombang mengalami perubahan perilaku belajar. Perubahan perilaku siswa didominan berubah karena sulit menyesuaikan dan menerima materi pembelajaran saat proses pembelajaran selama pandemi Covid-19. Perubahan perilaku akibat siswa kurang tertarik dengan proses pembelajaran serta adanya kelonggaran dan gangguan dari luar diri siswa sebagaimana siswa lebih dominan belajar di rumah dalam kurun waktu yang lama.Upaya sekolah melalui kebijakan-kebijakan yang diterapkan terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Guru geografi terus menunjang melalui variasi media ajar dan melakukan pemantauan kepada siswa dalam belajar. Kata kunci Perilaku belajar Pembelajaran Covid-19
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 Jan 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/317364 |
Actions (login required)
 |
View Item |