Indahsari, Heni Setyawati (2008) Hubungan partisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler karya ilmiah remaja (KIR) dan prestasi belajar bidang IPA siswa kelas XI IPA di SMA Negeri se-kota Malang / Heni Setyawati Indahsari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Indahsari Heni Setyawati. 2008. Hubungan Antara Partisipasi Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR) dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPA di SMA Negeri Se-Kota Malang. Skripsi Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. H. Mursyid Widjanarko. (2) Prof. Dr. Hj. Nurul Ulfatin M.Pd. Kata Kunci Partisipasi dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR) Prestasi Belajar Siswa Partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler KIR sangat penting untuk kemajuan kegiatan tersebut disamping itu kegiatan Ekstrakurikuler KIR juga sangat bermanfaat bagi siswa dalam mengembangkan daya pikir yang dimiliki terutama dalam bidang IPA. Akan tetapi kita juga harus memperhatikan bagaimana prestasi belajar siswa ketika mereka aktif dalam suatu kegiatan. Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini dilakukan yaitu untuk mengetahui tingkat partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR) dan tingkat prestasi belajar siswa dalam bidang IPA pada SMA Negeri Se-Kota Malang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) seberapa tinggi tingkat partisipasi siswa kelas XI IPA dalam kegiatan ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR) di SMA Negeri Se-Kota Malang (2) seberapa tinggi tingkat prestasi belajar bidang IPA siswa kelas XI IPA yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler KIR di SMA Negeri Se-Kota Malang (3) adakah hubungan antara partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler KIR dan prestasi belajar bidang IPA siswa kelas XI IPA di SMA Negeri Se-Kota Malang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) tinggi tingkat partisipasi siswa kelas XI IPA dalam kegiatan ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR) di SMA Negeri Se-Kota Malang (2) tingkat prestasi belajar bidang IPA siswa kelas XI IPA yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler KIR di SMA Negeri Se-Kota Malang (3) hubungan antara partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler KIR dan prestasi belajar bidang IPA siswa kelas XI IPA di SMA Negeri Se-Kota Malang. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelasional dengan dua variabel yaitu variabel bebas partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler karya ilmiah remaja(KIR) (X) dan variabel terikat prestasi belajar siswa bidang IPA (Y). Populasi dalam penelitian ini berjumlah 289 (dua ratus delapan puluh sembilan) orang dan jumlah sampelnya 168 (seratus enam puluh delapan) orang. Teknik pengambilan sampelnya menggunakan propotional random sampling dengan menggunakan instrumen kuesioner. Untuk menguji kelayakan instrumen digunakan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif dan teknik analisis korelasi product moment pearson. Analisis data dilakukan dengan bantuan komputer yaitu program SPSS 12.00 for windows. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu (1) tingkat partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR) di SMA Negeri Se-Kota Malang termasuk pada kualifikasi tinggi (2) tingkat prestasi belajar bidang IPA siswa kelas XI IPA di SMA Negeri Se-Kota Malang termasuk pada kualifikasi tinggi (3) terdapat hubungan antara partisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler karya ilmiah remaja (KIR) dan prestasi belajar bidang IPA siswa kelas XI IPA di SMA Negeri Se-Kota Malang dengan r sebesar 0 438 (nol koma empat ratus tiga puluh delapan). Dari kesimpulan tersebut disarankan kepada pihak sekolah agar tetap memperhatikan partisipasi siswa dalam kegiatan KIR kalau perlu menjadikan ekstrakurikuler KIR sebagai kegiatan wajib yang harus diikuti dan pihak sekolah harus tetap memjantau prestasi belajar siswa. Bagi siswa sebaiknya siswa dapat memilih kegiatan yang bermanfaat bagi kemajuan belajarnya dan siswa juga harus tetap memperhatikan prestasi belajarnya agar keduanya dapart berjalan seimbang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S1 Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 22 Sep 2008 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2008 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/3158 |
Actions (login required)
 |
View Item |