Alfisona, Yessifido Alfisona (2023) Perbedaan prestasi akademik mahasiswa berdasarkan jalur seleksi masuk, latar belakang pendidikan, dan tingkat konsep diri mahasiswa s1 pendidikan teknik bangunan universitas negeri malang / YESSIFIDO ALFISONA. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Alfisona Yessifido. 2023. Perbedaan Prestasi Akademik Mahasiswa Berdasarkan Jalur Seleksi Masuk Latar Belakang Pendidikan dan Tingkat Konsep Diri Mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Malang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan. Departemen Teknik Sipil dan Perencanaan. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Sutrisno S.T. M.Pd. (II) Drs. Eko Suwarno M.Ed. M.Pd. Kata Kunci prestasi akademik jalur seleksi latar belakang pendidikan konsep diri Banyak faktor yang mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa diantaranya jalur seleksi masuk latar belakang pendidikan dan konsep diri. Prestasi akademik mahasiswa dapat menjadi penentu dalam seleksi memasuki duni kerja. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi akademik mahasiswa berdasarkan jalur seleksi masuk latar belakang pendidikan dan tingkat konsep diri mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Malang. Rancangan penelitian menggunakan penelitian deskriptif komparatif. Sampel penelitian yaitu mahasiswa program studi S1 Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2019 Universitas Negeri Malang. Teknik dalam mengumpulkan data adalah dokumentasi dan kuesioner. Untuk uji analisis data terdapat uji prasyarat (uji normalitas dan uji homogenitas) dan uji hipotesis menggunakan uji anova dua arah. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) Secara umum prestasi akademik mahasiswa memiliki nilai mean 3 53 yang mana sebanyak 57 mahasiswa (63%) dengan predikat sangat baik dan 33 mahasiswa (37%) dengan predikat baik. (2) Tidak ada perbedaan prestasi akademik mahasiswa berdasarkan jalur seleksi masuk. (3) Tidak ada perbedaan prestasi akademik mahasiswa berdasarkan latar belakang pendidikan. (4) Ada perbedaan prestasi akademik mahasiswa berdasarkan tingkat konsep diri. (5) Tidak ada interaksi antara jalur seleksi masuk dengan latar belakang pendidikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. (6) Tidak ada interaksi antara latar belakang pendidikan dengan tingkat konsep diri terhadap prestasi akademik mahasiswa. (7) Tidak ada interaksi antara jalur seleksi masuk dengan tingkat konsep diri terhadap prestasi akademik mahasiswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Sipil (TS) > S1 Pendidikan Teknik Bangunan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 08 Nov 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/314503 |
Actions (login required)
 |
View Item |