Rosa, Aldila Salsa Dini Rosa (2023) Peningkatan hasil belajar peserta didik melalui model pembelajaran peer teaching berbantuan e-module / Aldila Salsa Dini Rosa. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Di dunia pendidikan tenaga pendidik memiliki banyak refrensi untuk menunjang kegiatan pembelajaran. Pembuatan media pembantu ini juga harus didukung oleh pemilihan materi dan pemilihan cara mengajar yang tepat agar dapat digunakan secara maksimal. E-module merupakan inovasi dalam pembuatan modul dimana e-module memanfaatkan teknologi terbaru saat ini. Selain itu e-module menawarkan pembelajaran yang interaktif dan kreatif pada siswa sehingga banyak keuntungan yang dapat diambil dari adanya e-module ini. Penerapan e-module untuk kegiatan peer teaching ini dilakukan pada siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Kota Bima pada mata pelajaran humas dan keprotokolan. Pengembangan e-module ini menggunakan metode pengembanan Research and Development. Hasil dari validator ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa e-module dapat digunakan sebagai alat bantu untuk kegiatan peer teaching. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah e-module memiliki pengaruh terhadap pemahaman siswa terhadap materi yang diindikasikan dengan hasil post-test pada kegiatan evaluasi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 05 Dec 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/312759 |
Actions (login required)
 |
View Item |