Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis program bank sampah malang untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan sikap peduli lingkungan siswa kelas x sma nasional malang / NISRINA DETI NUR AFIFAH MARICAR - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis program bank sampah malang untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan sikap peduli lingkungan siswa kelas x sma nasional malang / NISRINA DETI NUR AFIFAH MARICAR

Maricar, Nisrina Deti Nur Afifah Maricar (2020) Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis program bank sampah malang untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan sikap peduli lingkungan siswa kelas x sma nasional malang / NISRINA DETI NUR AFIFAH MARICAR. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Maricar Nisrina Deti Nur Afifah. 2023. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Program Bank Sampah untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas X SMA Nasional Malang. Skripsi Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Ibrohim M.Si (II) Drs. I Wayan Sumberartha M.Sc. Kata Kunci model pembelajaran 4D bank sampah malang problem based learning berpikir kritis sikap peduli lingkungan Pada abad ke-21 sebagai era globalisasi yang merupakan masa pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang mendorong manusia menghadapi tantangan di abad 21. Pada praktiknya siswa disekolah diharapkan dalam proses pembelajarannya memenuhi beberapa kriteria salah satunya adalah mendorong dan menginspirasi siswa berpikir kritis dan belajar secara mandiri salah satu metode yang dapat meningkatkan daya berpikir kritis siswa adalah dengan pembelajaran berbasis masalah. Hasil penelitian menggunakan model 4D (define design develop disseminate) dan metode pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dengan sumber belajar bank sampah menunjukkan bahwa sikap kepedulian siswa terhadap lingkungan naik secara signifikan sebesar 12 91% yang diperoleh dari hasil penyebaran angket siswa yang sebelumnya diterapkan dengan media realia bank sampah. Kemudian hasil berpikir kritis siswa terhadap lingkungan terutama dengan adanya bank sampah didapatkan hasil test sebesar 65 91% menjadi 78 26% dimana hal tersebut menunjukkan kenaikan angka sebesar 12 35%. Hasil yang didapatkan menunjukkan adanya keberhasilan menggunakan sumber belajar bank sampah yang ditujukan terhadap kepedulian siswa kepada lingkungan.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi
Depositing User: library UM
Date Deposited: 10 Jun 2020 04:29
Last Modified: 09 Sep 2020 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/311795

Actions (login required)

View Item View Item