Wicaksono, Muhammad Andri Wicaksono (2022) Pengembangan sumber belajar edmodo dengan model pembelajaran tgt (teams games tournament ) pada muatan lokal kelas vii smpn 26 malang / Muhammad Andri Wicaksono. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Perkembangan teknologi yang pesat saat ini berpengaruh terhadap proses pembelajaran dan materi pembelajaran yang ada disekolah begitu juga dengan cara penyampaian materi dalam kegiatan belajar mengajar. Tentu saja proses pembelajaran harus dikemas dengan menarik komunikatif dan menyenangkan. Dengan adanya media pembelajaran diharapkan memudahan pendidik dalam melakukan proses belajar mengajar. Media bisa memotivasi minat belajar siswa baik didalam kelas maupun diluar kelas antara lain penggunaan teks grafis animasi film video dan audio dalam penyampaian informasi (Winarno 2009). Hal tersebut menjadikan banyaknya media pembelajaran dengan konten yang sesuai dengan kebutuhan mata pelajaran disekolah. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru bahasa jawa di SMPN 26 Malang pada proses pembelajaran bahasa jawa materi aksara jawa guru masih sangat mengandalkan buku teks sebagai sumber materi sedangkan siswa tergolong malas untuk membaca buku yang tebal dan pasti sulit memahami. Aksara jawa tergolong materi yang sulit karena harus menghafal huruf kuno berjumlah 20 puluh atau ha-na-ca-ra-ka. Sehingga perlu adanya media pembelajaran yang menarik untuk pembelajaran siswa penerapan media pembelajaran Edmodo dapat menjadi salah satu cara dalam mengimplementasikan proses pembelajaran. Penyajian Edmodo yang menarik dan mudah diakses akan meningkatkan minat belajar siswa dalam belajar bahasa jawa khususnya materi aksara jawa. Hal ini juga mengenalkan siswa perpaduan antara teknologi dan pendidikan untuk memunculkan pengalaman belajar baru. Selain penerapan media pembelajaran Edmodo penggunaan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) yang dikembagkan oleh David DeVries dan Keith Edwards adalah salah satu model pembelajaran yang mudah diterapkan melibatkan aktivitas seluruh siswa tanpa harus ada perbedaan status. Dengan penerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) memungkinkan siswa dapat belajar lebih relaks disamping menumbuhkan tanggungjawab kerjasama persaingan sehat dan keterlibatan belajar serta juga dapat meningkatkan motivasi belajar. Tujuan penelitian ini adalah mengasilkan sumber belajar yang bernama TULADHA yaitu sumber belajar berbasis web atau berekstensi .apk yang berisi tentang materi muatan lokal bahasa jawa materi aksara jawa untuk pembelajaran pada kelas VII SMP. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Sugiyono 2015 200) prosedur yang digunakan dalam penerapan terdiri dari lima langkah yaitu Analysis (analisis) design (desain) development (pengembangan) implementation (implementasi) evaluation (evaluasi). Implementasi penggunaan Edmodo aksara jawa dapat dilakukan didalam kelas saat pembelajaran berlangsung maupun pembelajaran yang dilakukan secara daring (PJJ). Mengingat situasi pandemi saat ini yang mengharuskan pembelajaran secara daring maka Edmodo menjadi salah satu solusi untuk pembelajaran khususnya materi aksara jawa. Edmodo dikategorikan layak dalam membantu proses pembelajaran karena hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa berdasarkan ketuntasannya meningkat sebesar 84 38%. Motivasi intrinsik siswa sebesar 85 28% dan motivasi ekstrinsik siswa sebesar 82 02%. Dengan hasil tersebut Edmodo sangat membantu mempermudah siswa dalam proses pembelajaran karena dalam proses penyampaian materi aksara terdapat teks dan video
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S2 Teknologi Pembelajaran |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 20 Dec 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/305103 |
Actions (login required)
 |
View Item |