Azifah, Zumarotul Azifah (2023) Pengaruh model problem based learning berbasis outdoor study terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas x sma / Zumarotul Azifah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model PBL berbasis Outdoor Study terhadap kemampuan berpikir siswa pada mata pelajaran geografi. Studi dilakukan di SMA Nasional Malang pada materi dinamika atmosfer. Subjek penelitian yaitu 46 siswa yang terdiri dari 10 IPS 1 (kelas eksperimen) dan 10 IPS 2 (kelas kontrol). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (Quasi Eksperimental) bentuk Posttest Only Control Group Design. Instrumen penelitian berupa soal essay yang berjumlah empat butir yang mencakup indikator ndash indikator kemampuan berpikir kritis yaitu mampu memberikan penjelasan awal mampu membangun keterampilan dasar mampu membuat kesimpulan mampu memberikan penjelasan lanjut dan mampu mengatur strategi dan taktik. Uji statistik data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas uji homogenitas dan uji statistik non parametrik Mann-Whitney untuk menjawab hipotesis penelitian karena asumsi normalitas dan homogenitas tidak dapat dipenuhi. Penelitian menunjukkan hasil uji hipotesis dengan taraf signifikansi sebesar 0 001. Hasil uji statistik tersebut menunjukkan bahwa penerapan model PBL berbasis Outdoor Study berpengaruh terhadap kemampuan berpikir siswa pada mata pelajaran geografi. Hal itu juga dapat dibuktikan dengan adanya perbedaan rata ndash rata nilai posttest di kelas eksperimen dan kontrol yaitu dengan masing ndash masing rata ndash rata nilai kelas eksperimen yaitu 82 17 dan kelas kontrol 72 60.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 21 Sep 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/304123 |
Actions (login required)
 |
View Item |