Amrullah, Alifian Sulthon (2023) Pengaruh metode pembelajaran mind mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran geografi / Alifian Sulthon Amrullah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Riset ini dilatarbelakangi adanya permasalahan dimana 5% guru di SMAN 1 Mejayan masih nyaman menggunakan metode pembelajaran konvesional yang cenderung membosankan. Akibatnya siswa menjadi pasif dalam membangun wawasan kurang berpikir kreatif dan kritis. Tujuan dari penelitian ini adalah agar dapat mengetahui pengaruh metode pembelajaran mind mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran geografi kelas XI IPS. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan eksperimen semu. Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan metode pembelajaran mind mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif peneliti menggunakan Pretest dan Postest yang dianalisis menggunakan uji non parametrik Mann Whitney. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tanya jawab. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 1 sebanyak 35 orang sebagai kelas eksperimen dan XI IPS 2 sebanyak 34 orang sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran mind mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas XI IPS SMAN 1 Mejayan akan tetapi tidak signifikan dimana nilai N-Gain sebesar 0 34 yang artinya keberhasilan perlakuan metode mind mapping adalah rendah. Sementara hasil tanya jawab dan observasi dengan siswa diperoleh hasil bahwa terdapat beberapa siswa yang tidak antusias dengan metode mind mapping karena lebih menerima metode ceramah.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Aug 2023 04:29 |
| Last Modified: | 03 Nov 2023 06:53 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/304122 |
Actions (login required)
 |
View Item |