Rizki, Fitria Istiqomah Rizki (2022) Pengaruh penggunaan smartphone dan kepatuhan terhadap prestasi belajar dasar-dasar konstruksi bangunan peserta didik program keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan (dpib) smk negeri 6 malang. / Fitria Istiqomah Rizki. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Prestasi belajar adalah standar evaluasi upaya belajar siswa dijelaskan dalam bentuk huruf simbol dan kata-kata yang menggambarkan hasil yang dicapai oleh setiap siswa selama periode tertenu. Era modern saat ini semua hal dituntut mengikuti perkembangan zaman begitu pula pendidikan Ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan belajar siswa. Faktor pendukung yang mempengaruhi prestasi belajar tersebut adalah penggunaan smartphone dan kepatuhan peserta didik. Faktor pendukung memiliki pengaruh cukup besar terhadap prestasi belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memastikan hubungan antara penggunaan smartphone dan kepatuhan. terhadap prestasi belajar peserta didik program keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) SMK Negeri 6 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan teknik analisis statistik inferensial. Populasi yang digunakan yaitu siswa kelas X program keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) SMK Negeri 6 Malang. Teknik penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan berupa kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan bantuan program SPSS versi 25 untuk uji prasyarat (uji normalitas residual uji multikolinieritas uji heteroskedastisitas uji autokorelasi) dan uji hipotesis. Penelitian ini menunjukkan jika penggunaan smartphone peserta didik SMK Negeri 6 Malang tergolong dalam kategori tinggi dengan rerata skor sebesar 84 2 sedangkan kepatuhan peserta didik mendapatkan rerata skor sebesar 90. Koefisien regresi variabel penggunaan smartphone (X1) sebesar -0 886 koefisien bernilai negatif memiliki arti bahwa terjadi hubungan negatif antara penggunaan smartphone (X1) terhadap prestasi belajar (Y). Koefisien variabel regresi kepatuhan siswa (X2) terhadap prestasi belajar sebesar 1 523 koefisisen bernilai positif memiliki arti bahwa terjadi hubungan positif antara kepatuhan peserta didik (X2) tehadap prestasi belajar (Y) semakain naik kepatuhan siswa (X2) maka prestasi belajar (Y) akan semakin meningkat.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Sipil (TS) > S1 Pendidikan Teknik Bangunan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 16 Aug 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/301398 |
Actions (login required)
 |
View Item |