Fuadi, Achmad (2023) Pembelajaran membaca kitab at-tibyan fi adabi hamalatil qur\'an menggunakan terjemah pegon di Pesantren Tahfidz Bani yusuf Merjosari / Achmad Fuadi</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pesantren merupakan sebuah tempat untuk belajar ilmu agama dan bahasa Arab salah satunya pesantren tahfidz Bani Yusuf yaitu tempat belajar ilmu agama dan ilmu tatanan bahasa Arab yaitu menggunakan kitab At-Tibyan fi Adabi Hamalatil Qur rsquo an dengan menggunakan terjemah pegon hal itu menarik minat peneliti untuk melakukan penelitian pembelajaran membaca kitab At-Tibyan fi Adabi Hamalatil Qur rsquo an di pesantren tersebut. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pembelajaran membaca kitab At-Tibyan fi Adabi Hamalatil Qur rsquo an di pesantren tahfidz Bani Yusuf Merjosari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) perencanaan pembelajaran membaca kitabnya menggunakan sistem pembelajaran pesantren salaf yaitu menggunakan metode bandongan dengan terjemah pegon (Jawa). (b) pelaksanaan pembelajarannya menggunakan variasi metode yaitu metode sorogan agar santri yang mengikuti tidak cepat jenuh dalam pembelajaran dan menuntut mereka untuk aktif bukan yang pasif dampak tersebut santri dapat mengetahui banyak kosa kata bahasa Arab. (c) evaluasi pembelajarannya diberikan penugasan pemahaman dan membacakan teksnya dengan menggunakan terjemah pegon di hadapan guru kepada santri dan penilainnya sesuai tingkat pemahaman tentang kitab dan bacaannya yang benar sesuai tatanan ilmu bahasa Arab.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Arab (ARA) > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 30 May 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/296856 |
Actions (login required)
 |
View Item |