Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Blog Pada Kompetensi Dasar Sistem Penyimpanan Arsip Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Studi Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Manajemen Perkantoran SMK Negeri 1 Boyolangu) / Dessy Fauziah

Fauziah, Dessy (2018) Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Blog Pada Kompetensi Dasar Sistem Penyimpanan Arsip Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Studi Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Manajemen Perkantoran SMK Negeri 1 Boyolangu) / Dessy Fauziah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK Fauziah, Dessy. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Blog Pada Kompetensi Dasar Sistem Penyimpanan Arsip Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Studi Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Manajemen Perkantoran SMK Negeri 1 Boyolangu). Skripsi, Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang, Pembimbing Dr. H. Agung Winarno, M.M Kata kunci : media, e-learning, blog, sistem penyimpanan arsip, hasil belajar Perkembangan media pembelajaran dalam teknologi berbasis komputer dan internet telah berpotensi besar dalam merubah cara seseorang dalam belajar agar mendapatkan banyak informasi. Untuk mempermudah peserta didik dalam belajar maka peneliti mengembangkan media pembelajaran E-learning berbasis blog yang diterapkan untuk mata pelajaran kearsipan pada kompetensi dasar sistem penyimpanan arsip. Media ini sebagai media pembelajaran agar membantu peserta didik dalam memahami materi pembelajaran prosedur penyimpanan arsip. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk (1) menghasilkan media pembelajaran e-learning berbasis blog sebagai media pembelajaran yang baik dan digunakan pada kompetensi dasar sistem penyimpanan arsip untuk siswa kelas X di SMK Negeri 1 Boyolangu. (2) Mengetahui kelayakan media pembelajara e-learning berbasis blog pada kompetensi dasar Sistem penyimpanan arsip. (3) untuk mengukur hasil belajar siswa untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah Research and Development (R&D) yang dikemukakan oleh Sugiyono yang dimodifikasi menjadi delapan langkah yaitu meliputi: (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain media, (4) validasi media, (5) revisi media, (6) uji coba produk (7) revisi produk, (8) uji coba pemakaian. Validasi media dilakukan oleh dosen TEP Universitas Negeri Malang yaitu Bapak Dr. Henry Praherdhiono, S.Si., M.Pd,. Validasi ahli materi yang dinilai oleh guru mata pelajaran kearsipan SMK Negeri 1 Boyolangu yaitu Ibu Titik Samsistini, S.Pd, untuk uji coba kelas terbatas terdiri dari enam peserta didik kelas X MP 2 SMK Negeri 1 Boyolangu. Data yang digunakan untuk melihat hasil validasi dalam penelitian dan pengembangan media pembelajaran ini adalah dengan menggunakan data kualitatif dan juga data kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari kritik dan saran oleh ahli media dan ahli materi, sedangkan data kuantitatif berdasarkan penilaian menggunakan angket. Hasil validasi media dinyatakan layak dan sangat valid karena memperoleh nilai sebesar 97,3% dari ahli media, 92% dari ahli materi, 90,1% dari siswa uji coba kelas terbatas, dan 86,2% didapat dari uji coba kelas eksperimen. Berdasarkan hasil tersebut maka media ini dapat dinyatakan sebagai media pembelajaran yang baik. Hasil belajar peserta didik di kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran e-learning berbasis blog terbukti mengalami peningkatan dengan perolehan rata-rata nilai psikomotorik dan kognitif sebesar 82,9%. Hasil tersebut lebih tinggi dari perolehan kelas kontrol yang mempunyai rata-rata nilai psikomotorik dan kognitif sebesar 78,6% dengan selisih 4,3%. Berdasarkan perolehan nilai hasil belajar siswa yang mengalami ii peningkatan hasil belajar, siswa lebih aktif dan terampil dalam mempraktikkan menyimpan arsip, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ini sangat efektif untuk digunakan pada saat proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Saran dari peneliti dengan adanya media pembelajaran E-learning berbasis Blog ini dapat meningkatkan kualitas guru untuk meningkatkan pemahaman peserta didik lebih aktif dan lebih mandiri sehingga dapat meningkatkan hasil belajar. Pembelajaran e-learning berbasis blog ini juga bisa dikembangkan bukan hanya pada mata pelajaran kearsipan tetapi bisa dikembangkan pada mata pelajaran produktif di Sekolah Menengah Kejuruan untuk meningkatkan kreatifitas pembelajaran pada guru dan peserta didik.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Ekonomi (FE) > Jurusan Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Depositing User: Users 2 not found.
Date Deposited: 02 May 2018 04:29
Last Modified: 09 Sep 2018 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/29300

Actions (login required)

View Item View Item