Fitrianingsih, Melsinta Dewi (2022) Model pembelajaran radec (read-answer-discuss-explain- create) pada mata pelajaran geografi: pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA / Melsinta Dewi Fitrianingsih</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Model pembelajaran RADEC mendorong siswa mengembangkan keterampilan abad 21 dengan meningkatkan pemahaman konseptual berpikir kritis-analitis komunikasi dan kolaborasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana model pembelajaran RADEC (Read-Answer- Discuss-Explain-Create) mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran geografi. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan posttest only control group design. Temuan penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 1 Gondanglegi dengan siswa kelas XI IPS 2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI IPS 3 sebagai kelompok kontrol menunjukkan bahwa model pembelajaran RADEC berdampak pada kemampuan berpikir kritis siswa. Dibuktikan dengan hasil pengujian hipotesis menggunakan Independent Sample t-test dengan kriteria pengambilan t-test dengan sig. 0 05 nilai probabilitas sig. 0 04. Hasil penelitian ini dapat menjadi alternatif penggunaan model pembelajaran inovatif yang mudah diterapkan kepada siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 03 May 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/290501 |
Actions (login required)
 |
View Item |