Pratiwi, Nabilah Cahya Ningsih Pratiwi (2022) Survei efektivitas pelaksanaan kegiatan pembelajaran daring pjok kelas iv sekolah dasar negeri di kecamatan bululawang kabupaten malang / Nabilah Cahya Ningsih Pratiwi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pandemi Covid yang terjadi saat ini menyebabkan penyampaian materi pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah menjadi sulit dan menghambat tujuan dari Pendidikan jasmani dalam peningkatan aspek afektif kognitif serta psikomotorik. Sehingga untuk pembelajaran PJOK dilakukan secara daring yang mempunyai permasalahan tersendiri bagi Pendidikan Jasmani. Penelitian ini mempunyai tujuan mengetahui efektivitas pembelajaran PJOK selama daring di SDN Kecamatan Bululawang. Metode yang digunakan oleh peneliti yaitu menggunakan survei kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian yakni 22 guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Kecamatan Bululawang. Instrumen penelitian menggunakan angket kuesioner dan akan diberikan kepada sampel yang sudah ada. Untuk menarik atau mengungkap suatu kesimpulan peneliti menggunakan analisis statistic deskriptif. Dari data penelitian yang dilakukan peneliti didapatkan hasil kategori Kesesuaian materi dengan KI dan KD (81%) Penggunaan Sarana dan Prasarana (74%) pembelajaran daring PJOK (83%) minat siswa (69%) dan ketercapaian pembelajaran siswa (74%). Berdasarkan hasil analisis pembahasan dapat disimpulkan pada pelaksanaan pembelajaran daring mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan di masa pandemi covid 19 di Kecamatan Bululawang kategori baik dalam proses pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) > Departemen Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJK) > S1 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 03 Apr 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/289606 |
Actions (login required)
 |
View Item |