Aviolla, Avita (2023) Pengembangan multimedia interaktif berbantuan software lectora inspire untuk meningkatkan hasil belajar / Avita Aviolla</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) yang pesat mendorong pendidik untuk lebih kreatif dalam membuat media pembelajaran. Salah satu software yang dapat digunakan dalam membuat media pembelajaran yaitu Lectora Inspire. Software Lectora Inspire dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa multimedia yang interaktif dimana peserta didik dapat antusias dalam belajar sehingga meningkatkan hasil belajar. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk multimedia interaktif berbantuan software lectora inspire pada elemen fungsi penghapusan logistik untuk peserta didik kelas XI MPLB mengetahui kelayakan produk multimedia interaktif berbantuan software lectora inspire melalui validasi ahli media dan ahli materi mengetahui perbedaan hasil belajar ranah kognitif peserta didik yang menggunakan multimedia dan yang tidak menggunakan multimedia pada peserta didik kelas XI MPLB. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan metode dari Borg and Gall. Hasil penelitian menandakan yaitu multimedia interaktif berbantuan software lectora inspire layak digunakan sebagai media pembelajaran khususnya mata pelajaran manajemen logistik elemen fungsi penghapusan logistik untuk kelas XI MPLB. Selain itu hasil penelitian juga menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbantuan software lectora inspire efektif dalam menaikkan hasil belajar peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 14 Jun 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/287466 |
Actions (login required)
 |
View Item |