Nahdiyan, Fauzi Ibnu Nahdiyan (2023) Pengembangan mobile learning berbasis discovery learning materi sel untuk melatih literasi sains dan hasil belajar kognitif siswa kelas xi sman 9 malang / Fauzi Ibnu Nahdiyan. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Literasi sains merupakan keterampilan yang penting bagi siswa untuk membantu memahami pelajaran dan beradaptasi di abad 21. Melatih literasi sains siswa perlu didukung media pembelajaran yang tepat. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan media mobile learning berbasis discovery learning materi sel untuk melatih literasi sains dan hasil belajar kognitif siswa kelas XI SMA Negeri 9 Malang yang valid dan praktis. Model pengembangan pada penelitian ini didasarkan pada Lee amp Owens (2004) yang terdiri atas tahap analisis perencanaan pengembangan implementasi dan evaluasi. Tahap implementasi tidak dilakukan pada penelitian ini karena keterbatasan waktu tempuh materi pembelajaran. Hasil validasi media oleh ahli materi dan perangkat pembelajaran mendapatkan skor sebesar 100% ahli media sebesar 99 68% dan ahli instrumen asesmen sebesar 95 80%. Hasil uji kepraktisan oleh guru mendapatkan skor sebesar 87 50% uji perorangan 89 70% uji skala kecil 90 84% dan uji skala besar 88 11%. Berdasarkan hasil validasi dan uji kepraktisan media mobile learning berbasis discovery learning yang dikembangkan dapat dikatakan valid dan praktis. Penelitian lebih lanjut juga diperlukan untuk mengembangkan media mobile learning berbasis discovery learning pada sistem IOS serta mengetahui keefektifan media dalam melatih literasi sains dan hasil belajar kognitif.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 14 Jun 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/286767 |
Actions (login required)
 |
View Item |