Kinanti, Lina Kinanti (2023) Hubungan literasi digital dan kesadaran lingkungan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas 10 sma negeri 1 pandaan pada topik global warming dengan solusi kimia hijau / Lina Kinanti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kemampuan berpikir kritis menjadi salah satu kemampuan penting abad 21 yang dapat ditunjang dengan literasi digital dan kesadaran lingkungan guna mencipta solusi untuk menyelesaikan permasalahan global. Sehingga melalui penelitian eksplanatorial ini bertujuan untuk mengetahui profil literasi digital kesadaran lingkungan dan kemampuan berpikir kritis siswa serta mengidentifikasi hubungan literasi digital dan kesadaran lingkungan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Sampel pada penelitian ini adalah 72 siswa kelas 10 SMA Negeri 1 Pandaan Tahun Ajaran 2022/2023. Pengumpulan data dilakukan melalui angket literasi digital angket kesadaran lingkungan tes kemampuan berpikir kritis ( alpha 0 488) dan wawancara semi terstruktur. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif korelasi Pearson Product Moment dan uji t korelasi ganda dan uji F. Analisis data transkrip wawancara semi terstruktur dilakukan dengan uji keabsahan Cohen rsquo s Kappa ( kappa 0 634) dan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital kesadaran lingkungan dan kemampuan berpikir kritis siswa pada kategori cukup. Hasil dari penelitian juga menunjukkan adanya hubungan yang lemah antara literasi digital dan kesadaran lingkungan terhadap kemampuan berpikir kritis (R 0 309 F 3 632 sig 0 032). Literasi digital memiliki hubungan yang lemah (r 0 264 sig 0 025) terhadap kemampuan berpikir kritis sedangkan kesadaran lingkungan tidak memiliki hubungan (r 0 226 sig 0 056) terhadap kemampuan berpikir kritis.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 19 Jun 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/286517 |
Actions (login required)
 |
View Item |