Dyantini, Reza (2023) Peningkatan kreativitas melalui pembalajaran berbasis proyek anak usia 5-6 tahun di Paud Melati Ceria Kabupaten Kediri / Reza Dyantini. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kreativitas merupakan sarana yang penting untuk mengasah kecerdasan atau perkembangan kognitif anak. Namun dalam pelaksanaannya sering diabaikan karena sistem pendidikan yang dijalani lebih mengutamakan intelektual yang mengarah kepada akademikBerdasarkan hasil observasi di kelompok B PAUD Melati Ceria yang dilakukan pada bulan Februari 2023 ditemukan dari enam aspek perkembangan anak ditemukan satu aspek perkembangan kognitif yang capaian belajarnya kurang optimal yaitu pada tingkat pencapaian perkembangan kreativitas. Hal itu terlihat ketika anak sedang mengerjakan tugas dari guru anak cenderung meniru dan mencontoh teman bukan mengerjakan sesuai kreativitas mereka sendiri. Anak kurang percaya diri atas hasilnya sendiri dan belum berani mengungkapkan pendapat terlihat dari saat ditanya atau menebak sesuatu. Beberapa kegiatan anak kurang aktif bertanya. Pembelajaran berbasis proyek juga dirasa cocok untuk meningkatkan kreativitas pada anak usia 5-6 tahun karena pembelajaran berbasis proyek atau project based learning menggunakan proyek atau kegiatan sebagai media pembelajaran utama maka peneliti memilih pembelajaran berbasis proyek agar dapat memberikan kesempatan kepada anak untuk mengkspresikan pola berpikir keterampilan dan kemampuannya untuk memaksimalkan permasalahan yang dihadapi sehingga mereka memiliki peluang untuk terus berkreasi dan membangun kreativitas diri seoptimal mungkin.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 22 Jun 2023 04:29 |
| Last Modified: | 11 Aug 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/284103 |
Actions (login required)
 |
View Item |