Aninda, Taufika Meidy (2023) Pengaruh model problem based learning berbantuan media phet simulation terhadap hasil belajar siswa materi perubahan bentuk energi / Taufika Meidy Aninda</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini tujuannya mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran PBL (problem based learning) dengan bantuan media PHET simulation terhadap hasil pembelajaran pada siswa dalam materi perubahan bentuk energi. Penelitian berikut yakni memakai pendekatan kuantitatif serta memakai rancangan Quasi Eksperimen. Variabel independent yakni model PBL (Problem Based Learning) dengan bantuan media interaktif PHET Simulation sementara variabel dependent yakni hasil belajar. Populasi terdiri dari siswa kelas III SDN Tanjungrejo 2 Malang dengan total keseluruhan berjumlah 56 siswa dibagi ke dalam kelas eksperimen dan kontrol. Penghimpunan data menggunakan dokumentasi serta pengumpulan data uji yang berbentuk soal pilihan ganda. Analisis pada penelitian yang dilakukan menggunakan pengujian validitas reliabilitas tingkat kesukaran butir soal serta daya pembeda soal. Sementara teknik analisis data yang digunakan yakni pengujian normalitas homogenitas serta hipotesis. Dengan adanya model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dengan bantuan media PHET Simulation yang diterapkan mempunyai hasil n-Gain Score 0 664 atau 62 24 % yang mempunyai arti cukup signifikan pada hasil pembelajaran pada siswa materi perubahan bentuk energi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 29 May 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/283720 |
Actions (login required)
 |
View Item |