Wijaya, M. Syahidan Wahdin (2022) Hambatan serta upaya guru geografi dalam melaksanakan pembelajaran pada masa pandemi covid-19 di SMA Negeri Kota dan Kabupaten Pasuruan / M. Syahidan Wahdin Wijaya. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kemunculan pandemi covid-19 di Indonesia menyebabkan perubahan sistem pembelajaran. Hal tersebut memunculkan hambatan bagi pengajar murid dan walimurid. Tujuan penelitian untuk mendapatkan berbagai informasi tentang hambatan serta upaya yang dilakukan pengajar dalam proses pembelajaran daring (dalam jaringan) atau online di SMAN Pasuruan. Metode yang dipakai dalam penelitian berupa metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah guru geografi SMAN Kota dan Kabupaten Pasuruan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup sejumlah 28 butir soal untuk mengetahui hambatan yang dialami guru dan angket terbuka sejumlah 28 butir soal untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif persentase. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat diketahui bahwa sebesar 70% guru yang terhambat. Hambatan yang dialami guru dibagi menjadi tiga indikator yaitu 1) perencanaan pembelajaran dalam perencanaan pembelajaran diketahui sebesar 26 6% guru yang terhambat 2) pelaksanaan pembelajaran dalam pelaksanaan pembelajaran diketahui sebesar 63 3% guru yang terhambat 3) penilaian dan evaluasi pembelajaran dalam penilaian dan evaluasi pembelajaran diketahui sebesar 59 9% guru yang terhambat. Saran bagi peneliti selanjutnya agar menggunakan teknik pengumpulan data dengan wawancara supaya hasil yang diperoleh lebih mendalam dan detail.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 23 Nov 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/281360 |
Actions (login required)
 |
View Item |