Lestariana, Yu (2017) Analisis pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) SMK Jurusan Pemasaran di Malang Raya / Yu Lestariana. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Lestariana Yu. 2017. Analisis Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) SMK Jurusan Pemasaran di Malang Raya. Skripsi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Drs. Djoko Dwi Kusumajanto M.Si. Kata Kunci SMK PSG Meningkatnya jumlah penduduk juga harus seimbang dengan peningkatan kualitas sumber daya manusia yang merupakan titik berat pembangunan dalam memasuki era globalisasi. Oleh sebab itu diperlukan pendidikan yang mampu membawa manusia lepas dari keterbelengguan. Sebuah Negara tentu berkewajiban memberikan layanan dan kemudahan serta menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warganya. Pendidikan yang bermutu dapat dilaksanakan dengan berbagai cara salah satunya Sekolah Menengah Kejuruan yang sudah memiliki bidang keahlian masing-masing. Kebijakan SMK dalam menjamin lulusan berkualitas terwujud melalui Pendidikan Sistem Ganda (PSG) salah satu bagian dari kebijakan tersebut mewajibkan SMK melakukan kemitraan dengan dunia usaha dunia industri untuk siswa melaksanakan praktik industri selama 3-4 bulan. Penelitian ini berfokus pada perencanaan pengorganisasian pelaksanaan hingga kendala dan cara mengatasi kendala tersebut dalam PSG SMK di Malang Raya. SMK yang menjadi fokus peneliti adalah SMK Negeri 1 Turen SMK Islam Batu dan SMK Muhammadiyah 2 Malang. Setiap sekolah tersebut memiliki kebijakan PSG yang berbeda mulai dari perencanaan hingga kendala yang sekolah tersebut hadapi selama pelaksanaan PSG. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Peneliti memperoleh data primer dan data sekunder dari sekolah melalui wawancara dan dokumentasi. Kemudian untuk analisis data peneliti menggunakan reduksi data selanjutnya didisplay dan diverifikasi. Terakhir untuk pengecekan keabsahan temuan peneliti menggunakan credibility transferability depenability dan confirmability. Peneliti menggali informasi sedalam mungkin untuk menyajikan data sebagaimana mestinya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan PSG di masing-masing sekolah sudah baik dengan adanya koordinasi dari pihak-pihak yang bersangkutan. Pelaksanaan berdasarkan kegiatan siswa sudah sesuai dengan program keahlian pemasaran. Kendala yang sekolah hadapi tidak selalu sama bahkan terdapat sekolah yang khususnya jurusan pemasaran tidak memiliki kendala. Hal ini dikarenakan koordinasi dan penempatan siswa yang memang sudah sesuai dengan bidang keahlian sehingga siswa tidak kesulitan dalam praktiknya. Namun terdapat juga sekolah yang memiliki kendala tentang kedisiplinan dan tanggungjawab siswa masih kurang. Kendala ini akan diatasi dengan adanya bimbingan lebih lanjut. Berdasarkan hasil di atas terdapat saran bagi masing-masing pihak. Saran bagi SMK Negeri 1 Turen untuk mempertahankan kekuatan koordinasi serta penempatan siswa yang sesuai dengan bidang keahliannya. Kemudian untuk SMK Islam Batu agar lebih melatih kedisiplinan siswa dan meningkatkan tanggungjawab siswa tersebut. Selanjutnya SMK Muhammadiyah 2 Malang untuk melatih kedisiplinan siswa dan tanggungjawab siswa sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja. Bagi jurusan pemasaran sendiri senantiasa mengontekstualkan pelajaran dengan kehidupan sehari-hari siswa agar siswa tersebut benar-benar memahami pentingnya pemasaran dalam kehidupan sehari-hari. Terakhir untuk peneliti lain penelitian ini dapat digunakan untuk penelitian selanjutnya mengenai pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG). Hasil penelitian ini nantinya akan bermanfaat untuk mengetahui apakah sudah efektif pelaksanaan PSG di SMK yang akan diteliti.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Tata Niaga |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 18 Jul 2017 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2017 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/28074 |
Actions (login required)
 |
View Item |