Aldisa, Muhammad Riswanda Priagung (2022) Respon siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas mata pelajaran PJOK di SMP Negeri 1 Tumpang Kabupaten Malang tahun ajaran 2021/2022 / Muhammad Riswanda Priagung Aldisa. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran yang dilakukan selama pandemi Covid-19 dilakukan dengan model pembelajaran tatap muka terbatas. Pandemi Covid-19 membuat pelaksanaan pembelajaran PJOK perlu mendapat perhatian lebih utamanya dalam aktivitas fisik. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui respon siswa tehadap pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas mata pelajaran PJOK di SMP Negeri 1 Tumpang Kabupaten Malang Tahun Ajaran 2021/2022 berjalan sesuai dengan prosedur yang dijalankan. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dengan jumlah populasi sebanyak 861 siswa dan diperoleh sampel sebanyak 273 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner dengan skala likert. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah analisis statistik deskriptif kuantitatif dengan analisis statistik kemudian dihitung menggunakan persentase dan diklasifikasikan kedalam kriteria persentase. Hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas ini mendapatkan kategori sangat baik dengan persentase 82 26% dengan rincian kondisi kelas 79 52% waktu pembelajaran 78 21% protokol kesehatan 86 37% kondisi medis 81 81% dan aktifitas fisik 85 39%. Secara keseluruhan pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas dapat disimpulkan berjalan dengan baik sesuai dengan prosedur yang dijalankan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) > Departemen Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJK) > S1 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 07 Dec 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/280521 |
Actions (login required)
 |
View Item |