Samboga, Ramadhani (2022) Animasi pembelajaran bermuatan self-directed learning berbasis virtual reality untuk meningkatkan minat belajar teknologi wan bagi siswa kelas xi program keahlian TKJ / Ramadhani Samboga. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian dan pengembangan bertujuan untuk merancang mengembangkan menguji kelayakan dan mengukur peningkatan minat belajar setelah menggunakan media animasi pembelajaran bermuatan self-directed learning berbasis virtual reality pada materi teknologi WAN kelas XI TKJ di SMK WD Turen. Penelitian ini menggunakan model ASSURE dengan tahapan sebagai berikut 1) Analize Learners 2) State Objectives 3) Select Methods 4) Media and Materials 5) Utilize Media and Materials 6) Require Learner Participation dan Evaluate and Rivise. Data yang akan dikumpulkan dibagi menjadi dua kategori yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Data kualitatif terdiri dari data hasil penelitian awal dan angket terbuka dengan saran dalam hasil validasi dan uji coba produk animasi pembelajaran berbasis virtual reality. Data kuantitaitf didapatkan dari hasil validasi ahli materi ahli media dan subjek uji coba. Hasilnya media video animasi pembelajaran bermuatan self-directed learning berbasis virtual reality sangat layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu media pembelajaran yang dikembangkan meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran teknologi WAN dari sebelumnya sebesar 59 06% menjadi 85 42%.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 06 Jan 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/279709 |
Actions (login required)
 |
View Item |