Ratri W, Puji Rahayu (2011) Pengaruh gaya mengajar guru dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar ( studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 3 Singosari tahun ajaran 2010/2011 ) / Puji Rahayu Ratri W. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Gaya Mengajar Guru Motivasi Belajar Siswa dan Prestasi Belajar. Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang universal di dalam kehidupan manusia. Pendidikan merupakan kegiatan manusia untuk memanusiakan dirinya sendiri yaitu manusia berpendidikan. Pendidikan tetap menjadi alternatif dalam mengembangkan dan meningkatkan sumber daya manusia utamanya untuk mempersiapkan generasi mendatang. Guru merupakan salah satu unsur dalam proses pendidikan guru memegang peranan penting dalam proses belajar mengajar maka salah satu faktor yang menentukan mutu pendidikan adalah kemampuan yang dimiliki seorang guru dalam menjalankan tugasnya dalam hal ini adalah gaya mengajar guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Gaya Mengajar Guru Motivasi belajar dan prestasi belajar siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 3 Singosari tahun ajaran 2010/2011 (2) Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Motivasi belajar siswa secara parsial terhadap prestasi belajar siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 3 Singosari tahun ajaran 2010/2011 (3) Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Motivasi belajar siswa secara simultan terhadap prestasi belajar siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 3 Singosari tahun ajaran 2010/2011 Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis Regresi Berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 3 Singosari tahun ajaran 2010/2011 sebanyak 63 siswa dengan menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner dan dokumentasi. Skala yang digunakan adalah skala Likert dengan 4 alternatif jawaban. Untuk uji kelayakan instrumen digunakan uji validitas dan reliabilitas dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) gaya mengajar guru dan prestasi balajar siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 3 Singosari adalah baik dengan kriteria yang paling besar sedang motivasi belajar siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Singosari adalah sangat baik dimana kriteria tersebut memiliki persentase paling besar (2) Terdapat pengaruh singnifikan secara parsial antara gaya mengajar guru dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Singosari tahun ajaran 2010/201 (3) Terdapat pengaruh singnifikan secara simultan antara gaya mengajar guru dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Singosari tahun ajaran 2010/201 Berdasarkan hasil penelitian dapat disarankan (1) Bagi siswa SMK Muhammadiyah 3 Singosari diharapkan belajar dengan bersunguh-sunguh sehingga dapat mengoptimalkan prestasi belajar (2) Bagi guru SMK ii Muhammadiyah 3 Singosari diharapkan dapat mengetahui gaya mengajar yang sesuai pas sehingga dapat mengatasi kebosanan dan kejenuhan siswa (3) Bagi Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 3 Singosari diharapkan dapat memberikan sarana dan prasarana serta fasilitas belajar yang dapat mendukung kegiatan belajar mengajar selama proses pembelajaran berlangsung setelah mengetahui pentingnya gaya mengajar guru (4) Bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat memperhatikan variabel-variabel lain yang dapat mempengaruhi prestasi belajar sehingga menambah kesempurnaan dari penelitian sebelumnya.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Tata Niaga |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 10 Oct 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/27730 |
Actions (login required)
 |
View Item |