Putri, Ditha Ainun (2022) Proses berpikir kreatif siswa kelas VIII SMPN 21 Malang dalam menyelesaikan masalah open-ended materi aritmetika sosial / Ditha Ainun Putri. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa SMPN 21 Malang dalam menyelesaikan masalah open-ended materi aritmetika sosial. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah enam siswa kelas 8 SMPN 21 Malang yang dipilih berdasarkan kemampuan berpikir kreatifnya. Data dikumpulkan melalui observasi tes wawancara dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul dianalisis berdasarkan tahap proses berpikir kreatif Wallas yaitu persiapan inkubasi iluminasi dan verifikasi. Berdasarkan hasil analisis diperoleh pada tahap persiapan siswa kategori sangat kreatif kreatif dan cukup kreatif mampu memahami masalah dengan baik. Pada tahap inkubasi siswa kategori sangat kreatif dan kreatif memikirkan menulis di kertas buram untuk menemukan ide penyelesaian. Siswa kategori cukup kreatif membutuhkan waktu yang cukup lama dalam tahap inkubasi dan membutuhkan orang lain dalam menemukan ide penyelesaian. Pada tahap iluminasi siswa kategori sangat kreatif kreatif dan cukup kreatif menemukan ide untuk menyelesaikan masalah. Pada tahap verifikasi siswa kategori sangat kreatif kreatif dan cukup kreatif menerapkan setiap ide yang diperoleh pada tahap inkubasi dengan yakin. Namun siswa kategori cukup kreatif kurang teliti dalam menyelesaikan masalah dan kurang menguasai materi aritmetika sosial (diskon) sehingga terdapat kesalahan pada jawaban yang diperoleh.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 26 Dec 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/277121 |
Actions (login required)
 |
View Item |