Maulero, Rount (2022) Die efektivität von webbasierten Deutschen digitalen lernmedien sipebaje zur verbesserung der deutschkenntnisse von schülern der klasse X der SMAN 1 Lawang / Rount Maulero. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Lernen im 21. Jahrhundert erfordert den Einsatz geeigneter Technologien einschlie szlig lich des Erlernens der deutschen Sprache. Diese Studie zielt darauf ab die Efektivit auml t und Durchf uuml hrbarkeit der deutscher digitaler Medien zur Verbesserung der Deutschkenntnisse mit dem Namen des Sipebaje-Produkts zu beschreiben. Die Probanden war die Klasse X in SMAN 1 Lawang Malang mit 34 Sch uuml lern.. Diese Forschung umfasste pre-experimenral research mit One Group Pretest-Posttest Design. Das Instrument in dieser Studie verwendet einen Fragebogen und einen Deutschtest. Die verwendete Datenanalyse ist eine Analyse von Inschriften und eine Inferenzanalyse. Die Ergebnisse dieser Studie zeigen dass die Lernmedien der Sipebaje-Website effektiv waren wie aus den Ergebnissen der Antworten der Sch uuml ler auf die Sipebaje-Website hervorgeht die eine durchschnittliche Punktzahl von 83 76% mit hervorragenden Kriterien erhalten. Dar uuml ber hinaus betr auml gt die Berechnung der n-Verst auml rkung 0 59 f uuml r die mittlere Kategorie. Der T-Test paired sample test erh auml lt sehr signifikante Ergebnisse von 0 000 lt 0 05. Dies zeigt den Unterschied in den Pretest- und Posttest-Werten nach der Verwendung der Lernmedien der Sipebaje-Website. Die Schlussfolgerung ist dass die Lernmedien von Website Sipeaje die F auml higkeiten der Sch uuml ler effektiv verbessern.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Jerman (JRM) > S1 Pendidikan Bahasa Jerman |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 18 Jan 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/276343 |
Actions (login required)
 |
View Item |