Anisa, Astri Asrurroh (2022) Kepemimpinan spiritual dalam pembinaan karakter peserta didik di SMK Shalahuddin 1 Malang / Astri Asrurroh Anisa. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Asrurroh Anisa Astri.2022. Kepemimpinan Spiritual dalam Pembinaan Karakter Peserta Didik di SMK Shalahuddin 1 Malang. Skripsi Program Studi S1 Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Hj. Maisyaroh S.Pd M.Pd (II) Wildan Zulkarnain S.Pd M.Pd Kata kunci Kepemimpinan spiritual pembinaan karakter peserta didik. Pembinaan karakter peserta didik di SMK Shalahuddin 1 Malang dilakukan karena adanya pengaruh yang dialami peserta didik yang berasal dari lingkungan keluarga dan tabiat yang dibawa dari SMP masih ada sehingga sekolah melakukan pembinaan karakter peserta didik dalam menciptakan karakter peserta didik sesuai dengan harapan sekolah dan orang tua. Kepala sekolah memerlukan kepemimpinan yang tegas penuh dengan nilai-nilai dan kode etik. Kepemimpinan spiritual adalah salah satu gaya kepemimpinan yang cocok dalam pembinaan karakter peserta didik di SMK Shalahuddin 1 Malang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan karakter peserta didik di SMK Shalahuddin 1 Malang implementasi kepemimpinan spiritual dalam pembinaan karakter peserta didik di SMK Shalahuddin 1 Malang hasil kepemimpinan spiritual dalam pembinaan karakter peserta didik di SMK Shalahuddin 1 Malang serta hambatan dan solusi kepemimpinan spiritual dalam pembinaan karakter peserta didik di SMK Shalahuddin 1 Malang. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini peneliti mengidentifikasi mendeskripsikan dan menganalisis kepemimpinan spiritual dalam pembinaan karakter peserta didik di SMK Shalahuddin 1 Malang. Peneliti berorientasi pada pengalaman subyektif dengan berusaha memahami peristiwa-peristiwa yang berkaitan dengan orang-orang yang berada dalam situasi tertentu. Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti antara lain adalah observasi terstruktur wawancara dan dokumentasi. Analisis yang digunakan reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data yang digunakan dengan ketekunan pengamatan triangulasi data diskusi teman sejawat dan kecakupan referensial. Penelitian ini menemukan bahwa karakter peserta didik di sekolah bermacam-macam dan saling mempengaruhi satu sama lain. Karakter peserta didik tersebut antara lain religius jujur toleransi disiplin kreatif mandiri semangat kebangsaan cinta tanah air menghargai prestasi komunikatif cinta tanah air gemar membaca peduli lingkungan peduli sosial dan tanggung jawab. Peran kepala sekolah dan guru dalam membina karakter peserta didik sangat dibutuhkan. Pengimplementasian kepemimpinan spiritual dalam pembinaan karakter peserta didik dicerminkan melalui kerendahan hati kepala sekolah dalam pengusahaan pembinaan karakter peserta didik dan menyerahkan hasilnya kepada Allah SWT pemberian konsekuensi atu hukuman kepada guru atau pesert didik yang melanggar peraturan kegiatan sholat berjamaah secara rutin yang dipimpin oleh kepala sekolah kepala sekolah memberikan ceramahnya dalam setiap kegiatan yang melibatkan peserta didik dan lain sebagainya. Kepemimpinan spiritual kepala sekolah dan guru berkolaborasi dalam mengusahakan pembinaan karakter peserta didik. Hasil kepemimpinan spiritual dalam pembinaan karakter peserta didik berhasil terlihat dari gaya kepemimpinan yang mampu mempengaruhi dan menggerakan stakeholder pendidikan. Keberhasilan tersebut ditandai dengan perubahan karakter peserta didik yang asalnya belum bisa kondusif menjadi lebih kondusif. Guru membina karakter peserta didik dengan ketulusan hati telaten dan penuh dengan kasih sayang sesuai yang dibutuhkan peserta didik sesuai dengan harapan sekolah dan orang tua. Keberhasilan dalam pembinaan karakter peserta didik didukung oleh kerja sama antara kepala sekolah guru dan manajerial sekolah. Hambatan yang terjadi terhadap kepemimpinan spiritual dalam pembinaan karakter peserta didik berasal dari kepala sekolah yaitu kurangnya keterlibatan orang tua yang menjadi kendala bagi sekolah untuk memberikan penjelasan tentang hasil pendidikan peserta didik yang bersangkutan sedangkan dari guru adalah karakter peserta didik serta cara bersikap dan beradaptasinya kurang optimal selanjutnya hambatan yang dialami peserta didik adalah kurangnya dukungan immaterial dalam pelaksanaan praktik. Solusi untuk mengatasi hambatan tersebut adalah mengumpulkan semua kritik dan saran yang masuk supaya dapat di tindaklanjuti dengan baik dan kepala sekolah dapat mengambil keputusan yang tepat. Saran dari penelitian ini adalah bagi Kepala SMK Shalahuddin 1 Malang hasil penelitian ini dapat dijadikan evaluasi terhadap peningkatan karakter peserta didik sehingga dapat dijadikan masukan dan perbaikan. Bagi Guru SMK Shalahuddin 1 Malang hasil penelitian ini dapat dijadikan evaluasi terhadap pembinaan karakter peserta didik sehingga dapat dijadikan bahan masukan dan perbaikan. Bagi kepala sekolah lain penelitian ini dapat dijadikan referensi sehingga dapat dijadikan bahan perbandingan dalam meningkatkan program sekolah yang berkaitan dengan kepemimpinan spiritual dan guru dalam pembinaan karakter peserta didik. Bagi mahasiswa jurusan administrasi pendidikan penelitian ini dapat dijadikan rujukan bahan bacaan serta untuk mengembangkan penelitian yang berkaitan dengan kepemimpinan spiritual dan guru dalam pembinaan karakter peserta didik. Sedangkan bagi peneliti lain penelitian ini dapat dijadikan bahan referensi dalam kegiatan penelitian yang sejenis dan berkaitan dengan upaya peningkatan karakter peserta didik melalui kepemimpinan spiritual kepala sekolah dan guru.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S1 Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 08 Dec 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/273928 |
Actions (login required)
 |
View Item |