Andarukmi, Nur Fitri (2022) Pengembangan e-comic berbasis kontekstual dilengkapi QR Code pada materi pengelolaan sumber daya alam Indonesia / Nur Fitri Andarukmi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran geografi di era pandemic covid-19 menyebabkan keterbatasan guru geografi dalam memanfaatkan media pembelajaran. Adanya perkembangan teknologi dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan media pembelajaran secara digital agar bervariatif. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan produk yaitu ldquo Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic Berbasis Kontekstual Dilengkapi QR Code pada Materi Sumber Daya Alam Indonesia rdquo mengukur tingkat kelayakan serta mengetahui tingkat keefektifan media pembelajaran E-Comic. Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yakni tahap analisis tahap desain tahap pengembangan tahap implementasi dan tahap evaluasi digunakan untuk melakukan penelitian. Uji kelayakan yang dilakukan kepada validator memperoleh hasil oleh validator media 96% 71% berdasarkan validator materi dan 92% berdasarkan validator bahasa. Uji coba produk kepada siswa sebesar 89% sedangkan uji kelayakan kepada guru sebesar 92%. Uji paired sample t-test menghasilkan nilai sig tailed 0 000 sehingga menunjukkan keefektifan media pembelajaran E-Comic ketika digunakan oleh siswa. Efektivitas media pembelajaran E-Comic didukung media E-Comic ini memiliki keterbacaan teks yang baik dan bahasa mudah dipahami oleh siswa sehingga siswa dapat menyerap isi materi dengan baik. Pemahaman siswa terhadap materi yang baik dibuktikan dengan adanya pengaruh pada hasil pre test dan post test.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 24 Aug 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/270855 |
Actions (login required)
 |
View Item |