Styobudi, Deva (2022) Perbedaan prestasi belajar matakuliah teori semester gasal dan genap tahun 2020/2021 mahasiswa angkatan-2020 off a dan b prodi pjkr-fik-um / Deva Styobudi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi hasil belajar matakuliah teori antara semester gasal dan genap tahun akademik 2020/2021 prodi PJKR FIK UM pada pembelajaran tatap muka (daring). Penelitian ini menggunakan rancangan survei bentuk deskriptif kuantitatif dengan metode pendekatan yang digunakan berupa dokumentasi dengan sampel 74 mahasiswa diambil 90% dari jumlah total mahasiswa offering A dan B tahun akademik 2020/2021 prodi PJKR FIK UM. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah instrument non tes bentuk dokumentasi berupa Kartu Hasil Studi (KHS). Pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan teknik purposive proportionate random sampling dengan porsi 90%.. Penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dalam penyajian data bentuk presentase. Berdasarkan hasil analisis prestasi hasil belajar semester gasal (daring new normal) offering A dan B dengan jumlah 66 mahasiswa memperoleh hasil rata-rata 3 29. Pada prestasi hasil belajar semester genap (Daring murni) offering A dan B dengan jumlah 66 mahasiswa memperoleh hasil 3 56. Dapat disimpulkan bahwa rata-rata prestasi hasil belajar mahasiswa offering A dan B matakuliah teori antara semester gasal dan genap tahun akademik 2020/2021 prodi PJKR FIK UM memperoleh hasil lebih baik pada semester genap (Daring murni).
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) > Departemen Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJK) > S1 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 18 Nov 2022 04:29 |
| Last Modified: | 30 Dec 2022 01:43 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/270225 |
Actions (login required)
 |
View Item |