Widianto, Ronal Widianto (2022) Efektivitas pembelajaran daring mata pelajaran pjok masa pandemi covid-19 di smp: literature review / Ronal Widianto. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pemerintah memutuskan Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PPKM) dalam rangka mengurangi penyebaran Covid-19. Oleh sebab pembatasan aktivitas tersebut mengakibatkan peralihan sistem pendidikan yang banyak memunculkan keterbatasan. Penulisan Literature review ini didorong oleh tujuan untuk memperoleh informasi trend penelitian terkini terkait dengan pembelajaran pendidikan jasmani secara daring pada masa pandemi Covid-19 di SMP. Disamping itu penulisan literature review ini juga bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani secara daring di SMP pada masa pandemi Covid-19. Database yang digunakan dalam pencarian artikel yaitu pada website Google Scholar Eric Journal Sciencedirect dan Pubmed. Setelah dilakukan beberapa tahapan dengan menggunakan diagram prisma didapatkan 6 artikel yang memenuhi kriteria. Kriteria yang digunakan seperti artikel hasil penelitian yang relevan subjek siswa SMP maupun guru SMP menggunakan analisis kualitatif atau analisis kuantitatif jurnal terindeks Sinta (S1-S4) atau Scopus (Q1-Q4). Hasil yang diperoleh yaitu pembelajaran daring pendidikan jasmani tidak efektif. Banyak faktor yang menjadi penyebab pembelajaran menjadi tidak efektif seperti sarana yang kurang memadai metode pembelajaran yang monoton dan proses evaluasi yang sulit. Bisa disimpulkan jika pendidikan pembelajaran jasmani secara daring masa pandemi Covid- 19 tidak efektif.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) > Departemen Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJK) > S1 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 05 Sep 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/270172 |
Actions (login required)
 |
View Item |