Janah, Miftakhul (2022) E-modul berbasis kearifan lokal menggunakan flipbook digital pada mata pelajaran teknik pengolahan audio dan video untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa SMK / Miftakhul Janah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Bahan ajar merupakan suatu media belajar berisikan pembelajaran materi cara kerja batasan-batasan serta hasil akhir berupa evaluasi yang di rangkai secara tersusun sehingga menjadi pusat perhatian siswa dan tercapainya tujuan dari pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilaksanakan di SMK -SMK di Malang tidak sedikit siswa susah memahami materi yang telah diajarkan. Misalnya untuk pencapaian materi mata pelajaran Teknik Pengolahan Audio dan Video. Hal ini terjadi karena banyak sekolah yang masih menerapkan media cetak dan ceramah dalam proses pembelajarannya. Siswa juga tidak diberikan modul yang menarik berdasarkan materi yang disajikan. Sehingga siswa juga akan merasa jenuh dan susah dalam memahami bahan ajar konvensional. Motivasi belajar siswa juga akan menurun karena media ajar yang dipakai untuk proses belajar kurang menarik. Menangani permasalahan yang terjadi dan membantu siswa dalam memahami dan meningkatkan motivasi belajar pada materi Teknik Pengolahan Audio dan Video maka dibuatlah e-modul berbasis Kearifan Lokal menggunakan aplikasi Flipbook Digital. E-modul ini dikaitkan dengan kearifan lokal Malang gunanya mengenalkan kearifan lokal dalam dunia pendidikan yang memanfaatkan lingkungan dan daerah lokal sebagai sumber belajar. Pelaksanaan penelitian bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan bahan ajar berbasis kearifan lokal dalam e-modul dengan menggunakan Digital Flipbook pada mata pelajaran Teknik Pengolahan Audio dan Video untuk mengembangkan minat belajar siswa SMK yang mengajar di Multimedia. Metode penelitian adalah model 4D (model 4D). Kegunaan model 4D adalah define design develop dan diffuse. Untuk teknik yang dipakai dalam mengumpulkan data dengan memanfaatkan lembar validasi oleh dua ahli media soal tes dalam kelompok kecil kelompok besar dan penguatan pembelajaran. Hasil dari validasi dan uji pengguna yang sudah dilaksanakan telah mendapatkan kesimpulan untuk hasil validasi oleh pakar materi yaitu sejumlah 89 00% dengan kategori ldquo Sangat Valid rdquo . Hasil dari validasi produk dari pakar media sejunlah 82 40% dengan kategori ldquo Sangat Valid rdquo . Uji kelompok kecil menghasilkan nilai presentase sejumlah 90 24% dan uji lapangan mendapatkan nilai sejumlah 91 27% yang termasuk di kategori ldquo Sangat Valid rdquo . Uji motivasi belajar menghasilkan presentase awal sejumlah 76 82% menjadi sejunlah81 03% yang termasuk dalam kategori motivasi tinggi sekali
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) > LM Media Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 09 Sep 2022 04:29 |
| Last Modified: | 21 Dec 2022 00:29 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/269554 |
Actions (login required)
 |
View Item |