Anggraeni, Firliana Ravika (2022) Pengaruh self regulated learning dan self confidence terhadap hasil belajar komputer akuntansi selama pandemi covid-19 dengan digital literacy sebagai variabel moderasi / Firliana Ravika Anggraeni. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran tatap muka terbatas di tengah merebaknya Coronavirus Disease 2019 menimbulkan tantangan baru terkait ketidaktercapaian materi pembelajaran. Problematika ini wajib menjadi perhatian khusus karena akan berdampak terhadap perolehan hasil belajar peserta didik. Penelitian kuantitatif eksplanatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara self regulated learning dan self confidence terhadap hasil belajar Komputer Akuntansi yang dimoderasi oleh digital literacy. Sampel penelitian diambil menggunakan purposive sampling technique. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Hasil analisis data menggunakan Moderate Regression Analysis menunjukkan adanya pengaruh positif antara self regulated learning dan self confidence terhadap hasil belajar Komputer Akuntansi. Temuan berikutnya menunjukkan bahwa digital literacy memperlemah pengaruh antara self regulated learning dan self confidence terhadap hasil belajar Komputer Akuntansi. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan literatur bagi peserta didik mengenai pentingnya self regulated learning dan self confidence terhadap perolehan hasil belajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 09 Sep 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/268771 |
Actions (login required)
 |
View Item |