Arina, Faula Arina (2022) Aplikasi powtoon sebagai video pembelajaran musik untuk meningkatkan teknik vokal pada siswa Kelas VII-A SMPN 16 Malang / Faula Arina. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai seni budaya KD 3.1 dan 4.1 tentang konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono pada siswa kelas VII-A di SMPN 16 Malang yang berjumlah 34 siswa. Berdasarkan data pra siklus menunjukan bahwa terdapat 19 siswa pada pembelajaran teori dengan persentase 55 89% dan 30 siswa pada pembelajaran praktik dengan persentase 88 23% yang mendapatkan nilai di bawah KKM yang ditetapkan di SMPN 16 Malang yaitu 75. Salah satu penyebabnya adalah pemberian materi dengan metode ceramah dan kurang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan teknik vokal siswa pada materi bernyanyi unisono menggunakan penerapan media video animasi Powtoon. Penelitian ini termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas yang mengacu pada model Kemmis dan Taggart. Pelaksanaan penelitian dilakukan dalam 2 siklus yang masing-masing terdiri dari 4 tahap yaitu (1) Perencanaan (2) Pelaksanaan (3) Pengamatan dan (4) Refleksi. Hasil penelitian diperoleh a) Dalam siklus I siswa yang memenuhi KKM berjumlah 23 siswa dengan persentase 67 64% pada pembelajaran teori dan 6 siswa dengan persentase 17 64% pada pembelajaran praktik b) Pada siklus II siswa yang memenuhi KKM berjumlah 32 siswa dengan persentase 94 11% pada pembelajaran teori dan 28 siswa dengan persentase 82 35% pada pembelajaran praktik. Dengan demikian penerapan media video animasi Powtoon mampu membantu siswa meningkatkan teknik vokal beryanyi unisono pada siswa kelas VII-A di SMPN 16 Malang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Tari dan Musik |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 16 Aug 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/267977 |
Actions (login required)
 |
View Item |