Gaye, Karina Salsabilla Kartika Putri (2022) Penerapan media permainan online "baamboozle" untuk melatih possesivpronomen im akkusativ bagi siswa Kelas XI bahasa 2 SMA Negeri 7 Malang / Karina Salsabilla Kartika Putri Gaye. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan media permainan online Baamboozle untuk melatih gramatika Possesivpronomen im Akkusativ bagi siswa kelas XI Bahasa 2 di SMAN 7 Malang dan mengetahui respons mereka. Dalam penelitian ini digunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian ini berupa data verbal informatif terkait penerapan media permainan online Baamboozle yang dikumpulkan dengan teknik observasi dan angket dan dianalisis secara interaktif dengan acuan model Miles dan Huberman yang terdiri dari tiga tahap reduksi data sajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penerapan media permainan online Baamboozle berjalan lancar sesuai dengan RPP. Melalui penerapan media permainan ini materi gramatika Possesivpronomen im Akkusativ dapat dengan mudah dipahami dan diaplikasikan oleh siswa. Respons siswa terhadap penyajian materi Possesivpronomen im Akkusativ dengan menggunakan media permainan online Baamboozle sangat positif. Berdasarkan hasil penelitian disarankan kepada guru pengampu bahasa Jerman untuk menerapkan media permainan online Baamboozle ini. Peneliti selanjutnya hendaknya dapat meneliti lebih jauh tentang media permainan online Baamboozle pada materi gramatika bahasa Jerman yang lain secara integratif dengan keterampilan berbahasa Jerman seperti keterampilan membaca (Lesefertigkeit) dan berbicara (Sprechfertigkeit) .
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Jerman (JRM) > S1 Pendidikan Bahasa Jerman |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 11 Aug 2022 04:29 |
| Last Modified: | 06 Apr 2023 07:08 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/267636 |
Actions (login required)
 |
View Item |