Arifin, Agyl Yuni (2022) Peningkatan penguasaan kosa kata bahasa arab melalui penggunaan kartu kata dan teka-teki silang pada siswa kelas 9 SMP Darul Quran. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pelajar membutuhkan keterampilan abad ke-21 yaitu berfikir kritis kolaborasi kreativitas dan komunikasi. Beberapa keterampilan tersebut dapat diperoleh dari proses pembelajaran. Keberhasilan pembelajaran dipengaruhi oleh kelengkapan media yang digunakan. Penggunaan media pembelajaran yang interaktif menjadi salah satu cara guru untuk meningkatkan pemahaman pembelajaran. Tujuan dari Penelitian ini untuk mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran kartu kata dan teka-teki silang untuk meningkatkan penguasaan kosa-kata bahasa Arab. Model penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Data penelitian ini ialah data deskriptif kuantitatif yang didapatkan dari hasil pre-test dan post-test dan data kualitatif didapatkan dari hasil observasi hasil wawancara dan juga angket sebelum dan setelah penerapan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 9 di SMP Darul Quran yang berjumlah 34 orang. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan masing masing siklus terdiri dari 4 kali pertemuan Hasil penelitian dengan menggunakan media kartu kata dan teka-teki silang pada setiap siklusnya meningkat dengan baik aktivitas belajar siswa meningkat setelah menggunakan media dengan presentase 77 3% serta hasil observasi aktivitas guru juga meningkat dengan baik. Dari hasil pre test ke post test pada siklus 1 dengan menggunakan media rata-rata nilai meningkat menjadi 61 76 % sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi 82 3%.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) > LM Media Pembelajaran P Language and Literature > PN Literature (General) |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Arab (ARA) > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Sep 2022 04:29 |
| Last Modified: | 15 Aug 2023 04:21 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/267566 |
Actions (login required)
 |
View Item |