Nazalfitri, Shafira Nazalfitri (2022) Pengaruh media pembelajaran cincin perkalian terhadap hasil belajar matematika pada siswa sdlb tunarungu dalam materi perkalian di slb bc kepanjen malang / SHAFIRA NAZALFITRI. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Fitri Shafira Nazal 2022. Pengaruh Media Pembelajaran Cincin Perkalian Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Sdlb Tunarungu Dalam Materi Perkalian Di Slb Bc Kepanjen Malang. Skripsi prodi S1- Pendidikan Luar Biasa Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Ahsan Romadlon Junaidi. M.Pd Pembimbing (II) Muchamad Irvan S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Tunarungu Matematika Perkalian satu digit Anak tunarungu juga merupakan anak yang mengalami gangguan atau kehilangan pendengaran sebagian atau seluruhnya seperti tidak dapat menggunakan alat bantu dengar dalam kehidupan sehari-hari yang dapat berdampak kompleks pada kehidupannya. Matematika merupakan salah satu mata pelajaran utama yang diajarkan di sekolah dasar dan salah satu bahan ajar yang terpenting adalah perkalian. Jadi penggunaan media merupakan salah satu cara untuk membantu siswa memahami materi matematika pada perkalian. Salah satunya adalah cincin perkalian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya efikasi dan dampak penggunaan media cincin pengali.SDLB SLB BC KAPANJEN Kami menggunakan uji pra-eksperimen dengan desain pra-percobaan-pasca uji satu lengan dalam penelitian dua perlakuan. Subyek penelitian adalah lima siswa tunarungu dari SDLB SLB BC KEPANJEN. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes observasi dan dokumentasi dan analisis data yang digunakan adalah uji peringkat bertanda Wilcoxon. Hasil SDLB SLB BC KEPANJEN Malang Nilai Tes Perkalian Anak Tunarungu Berubah Setelah Menggunakan Media Cincin Perkalian Ini Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Perkalian Satu Digit Bahan Ajar Matematika I menunjukkan bahwa. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan prestasi belajar siswa setelah empat kali perlakuan dengan wahana Multiplying Ring menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan terlihat dari yang diperoleh. Hal ini membuktikan bahwa media ring perkalian efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan penelitian guru didorong untuk mempertimbangkan menggunakan media cincin perkalian ini sebagai sarana media dalam mengajarkan perkalian terutama perkalian satu digit kepada siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Biasa(PLB) > S1 Pendidikan Luar Biasa |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 18 Nov 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/267215 |
Actions (login required)
 |
View Item |