Arohma, Wiradi Nur (2022) Pengembangan media video animasi berbantuan doratoon pada materi hak dan kewajiban Kelas IV Sekolah Dasar / Wiradi Nur Arohma. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Keterbatasan media pembelajaran yang digunakan untuk menjelaskan materi hak dan kewajiban di lingkungan masyarakat kelas IV sekolah dasar khususnya muatan PPKn pada KD 3.2. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah mengembangkan media video animasi berbantuan Doratoon yang valid menurut ahli materi dan media praktis bagi guru serta menarik bagi peserta didik. Metode penelitian yang dipilih yatu Research and Development (R amp D) dan menggunakan model penelitian ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation). Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan wawancara observasi serta angket. Instrumen yang digunakan pada penelitian dan pengembangan ini yaitu lembar wawancara lembar observasi serta lembar angket. Analisis data dilakukan menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Hasil validitas yang didapatkan berdasarkan penilaian validator ahli mendapatkan skor dengan rata-rata 93 4% yang masuk dalam kategori sangat valid. Uji coba kepraktisan yang dilakukan guru memperoleh skor 100% dan masuk dalam kategori sangat praktis. Hasil uji coba kemenarikan dengan pemberian angket kepada peserta didik mendapatkan skor rata-rata 95 9% yang termasuk kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media video animasi berbantuan Doratoon layak digunakan tanpa revisi yang tergolong dalam kategori sangat valid sangat praktis dan sangat menarik untuk proses pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 26 Aug 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/266670 |
Actions (login required)
 |
View Item |