Istiana, Try Cholifatul (2022) Implementasi penggunaan learning management system (IMS) edmodo dalam pembelajaran PJOK di SMAN 9 Malang / Try Cholifatul Istiana. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Abstrak Pada bidang pendidikan internet telah memunculkan konsep e-learning atau pembelajaran jarak jauh berbasis elektronik. Proses penyelenggaraan e-learning memerlukan penggunaan sistem yang dapat mengelola pembelajaran online yang dikenal dengan Learning Management System (LMS). Edmodo Moodle Schoology dan Google Classroom adalah contoh dari Learning Management System (LMS) open source. Edmodo adalah situs jejaring sosial berbasis sekolah dengan fitur edukasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi penggunaan Learning Management System Edmodo dalam pembelajaran PJOK di SMAN 9 Malang mulai dari perencanaan pelaksanaan dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini menggunakan model analisis Miles dan Huberman yaitu reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi data. Pada perencanaan pembelajaran guru menyiapkan silabus dan RPP kurikulum 2013 yang berorientasi pendekatan saintifik pembelajaran daring pada pelaksanaannya guru menggunakan pendekatan yang berorientasi kepada siswa (student centered approach) dengan strategi saintifik dan metode pembelajaran diskusi Learning Management System (LMS) Edmodo memiliki tampilan yang sangat ramah dan hampir mirip seperti sosial media serta dapat memberikan penilaian secara langsung kepada siswa secara aktual.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 05 Aug 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/265565 |
Actions (login required)
 |
View Item |