Mulyasetya, Annisa Dara Ayu (2021) Pengaruh psychological capital, personality job-fit, religiusitas, dan motivasi terhadap kinerja auditor (studi kasus pada kantor akuntan publik di kota malang) / Annisa Dara Ayu Mulyasetya. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Sebagai penunjang keberhasilan dalam menjalankan fungsi dan tugasnya diperlukan kinerja auditor yang berkualitas. Sumber daya manusia pada Kantor Akuntan Publik merupakan salah satu aspek penting karena kualitas jasa yang ditawarkan KAP bergantung pada kualitas kinerja auditor yang bekerja di KAP tersebut. Penelitian ini bermaksud untuk mendapatkan hasil berbasis bukti adanya pengaruh psychological capital personality job-fit religiusitas dan motivasi terhadap kinerja auditor. Jenis penelitian adalah kuantitatif eksplanasi dengan prosedur penyebaran kuesioner kepada seluruh auditor yang bekerja di 8 KAP Kota Malang. Sampel yang digunakan berjumlah 47 responden yang diambil menggunakan teknik probability sampling. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa psychological capital berpengaruh positif dan terbukti signifikan terhadap kinerja auditor dengan nilai signifikansi sebesar 0 006 lt 0 05. Personality job-fit berpengaruh positif dan terbukti signifikan terhadap kinerja auditor dengan nilai signifikansi sebesar 0 046 lt 0 05. Religiusitas berpengaruh positif dan terbukti signifikan terhadap kinerja auditor dengan nilai signifikansi sebesar 0 047 lt 0 05. Serta Motivasi berpengaruh positif dan terbukti signifikan terhadap kinerja auditor dengan nilai signifikansi sebesar 0 005 lt 0 05.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Akuntansi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 22 Sep 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/264492 |
Actions (login required)
 |
View Item |