Oraby, Ghada Abdelsattar Mohyammed (2022) Peran pendidikan dan pendidikan geografi dalam mencapai tujuan pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan (ESD) / Ghada Abdelsattar Mohyammed Oraby. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tujuan dari makalah tesis ini adalah untuk memberikan kesempatan untuk mengeksplorasi membaca dan menguraikan Dekade Pendidikan PBB untuk Pembangunan Berkelanjutan (2005-2014) sebagai kesempatan untuk menggarisbawahi komitmennya terhadap pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan. Tulisan ini hanya sebatas mendeskripsikan dan membahas isinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi konsep perkembangan perbedaan kepentingannya dan sejarah perkembangan konsep tersebut. Serta hubungan antara pembangunan di satu sisi dan generalisasi geografi di sisi lain untuk menyoroti pentingnya ilmu ini dan peran vitalnya dalam mempelajari dan mencapai pembangunan berkelanjutan daftar isi Pada saat yang sama jelaskan itu dan menjelaskannya secara rinci. Beberapa diagram digunakan untuk mendukung diskusi. Berdasarkan pembahasan beberapa saran dan rekomendasi khusus yang diyakini memiliki dampak positif pada cara pembangunan berkelanjutan diajarkan dan tujuannya dan cara menangani isu-isu yang berkaitan dengan pembangunan berkelanjutan
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S2 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 18 Apr 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/263129 |
Actions (login required)
 |
View Item |