Solecha, Adz Dzaria Nisa (2021) Pengembangan media pembelajaran jujitsu newaza (perkelahian bawah) berbasis aplikasi articulate storyline untuk pbji di Kabupaten Blitar / Adz Dzaria Nisa Solecha. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran teknik jujitsu newaza yang berbasis articulate storyline untuk PBJI Kabupaten Blitar. Metode pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R amp D) atau penelitian pengembangan. Subjek uji coba kelompok kecil melibatkan 9 atlet PBJI Kabupaten Blitar dan subjek uji coba kelompok besar melibatkan 13 atlet PBJI Kabupaten Blitar. Hasil analisis dari para ahli yang sudah melakukan validitas maka diperoleh persentase evaluasi ahli kepelatihan 91% yang berarti sangat valid hasil evaluasi ahli media diperoleh 96% yang berarti sangat valid hasil evaluasi ahli jujitsu diperoleh 77% yang berarti sangat valid hasil uji coba kelompok kecil diperoleh 82% yang berarti sangat valid hasil uji coba kelompok besar diperoleh 90% yang berarti sangat valid. Berdasarkan analisis data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa produk pengembangan media pembelajaran jujitsu newaza (perkelahian bawah) berbasis aplikasi articulate storyline dapat dikatakan ldquo layak digunakan rdquo untuk media pembelajaran newaza untuk PBJI Kabupaten Blitar. Disarankan dalam pembelajaran jujitsu teknik newaza berbasis articulate storyline ini hanya digunakan pada materi newaza sebelum melakukan pembelajaran newaza pada kegiatan inti pembelajaran newaza.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) > Departemen Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJK) > S1 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 13 Jul 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/260956 |
Actions (login required)
 |
View Item |