Aini, Riska Arifah (2021) Pengembangan e-module berbasis 3d page flip professional pada mata pelajaran ekonomi kompetensi dasar mendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar (studi pada siswa kelas x iis 1 SMAN 1 Gondanglegi Malang) / Riska Arifa Aini. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Perkembangan teknologi informasi di era globalisasi dapat dimanfaatkan untuk pengembangan pembelajaran yang lebih baik contohnya pemanfaatan E-Module dalam proses pembelajaran. SMA Negeri 1 Gondanglegi adalah sekolah yang memiliki sarana dan prasarana yang mendukung keberlangsungan proses pembelajaran. Namun di masa pandemi peserta didik mengalami kesulitan salah satu contohnya adalah belum dapat belajar dengan baik apabila hanya menggunakan LKS yang mana kurang dijelaskan oleh pendidik terutama materi terkait perhitungan yaitu KD 3.4 Mendeskripsikan Terbentuknya Keseimbangan Pasar dan Struktur Pasar. Penelitian ini bertujuan (1) Membuat E-Module mata pelajaran ekonomi kelas X IIS KD 3.4 (2) Mengukur tingkat kelayakan penggunaan E-Module Ekonomi berbasis 3D Page Flip Professional (3) Mengetahui tanggapan dari pengguna mengenai E-Module Ekonomi berbasis 3D Page Flip Professional. Rancangan penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan dari Borg amp Gall dengan sepuluh langkah penelitian. Untuk mengetahui kelayakan dari E-Module yang telah dikembangkan maka peneliti menggunakan angket ahli media ahli materi uji lapangan kelompok (kecil) dan uji coba lapangan kelompok (besar). Hasil dari penelitian dan pengembangan E-Module adalah (1) Menghasilkan media pembelajaran berbasis aplikasi 3D Page Flip Professional pada mata pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Terbentuknya Keseimbangan Pasar dan Struktur Pasar untuk peserta didik kelas X IIS 1 di SMA Negeri 1 Gondanglegi (2) Persentase kelayakan terhadap E-Module yang telah dikembangkan secara keseluruhan berdasarkan validator ahli media adalah 98 075% validator ahli materi sebesar 91 65% uji pelaksanaan lapangan (kelompok kecil) sebesar 91 38% dan uji pelaksanaan lapangan (kelompok besar) sebesar 91 36%. Pemerolehan data tersebut dapat disimpulkan bahwa E-Module yang telah dikembangkan dapat dikategorikan sangat valid dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran dengan ditambah sedikit revisi untuk penyempurnaan dalam E-Module. (3) E-Module yang telah dikembangkan diimplementasikan pada peserta didik kelas X IIS 1 di SMAN 1 Gondanglegi yang mana peserta didik terlihat sangat antusias dalam proses kegiatan belajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 15 Jul 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/259838 |
Actions (login required)
 |
View Item |